对提高县级党校教师理论水平的几点思考

党校教师业务水平问题,是办好县级党校的至关重要的问题。为此要结合当前教师工作的新实际,不断探讨提高教师业务水平的新路子,提高教师队伍的整体素质。 一、通过抓认识增强教师的危机感和紧迫感,着重提高教师队伍的整体水平 为全面提高党校教师的理论水平,在实际工作中应该着力解决两个思想认识问题:第一,对形势的正确认识。党校教师应该对所面对的社会主义市场经济和当前正在进行     

关键是要制定和执行正确的路线方针政策——学习江泽民关于党要忠实代表中国先进社会生产力的发展要求的思想

〕 党的基本路线的正确与否是党能否成功代表先进社会生产力发展要求的关键。改革开放 20多年我国经济建设取得的巨大成就说明,党的“一个中心、两个基本点”的基本路线是正确的,必须坚定不移地贯彻执行。为此要不断提高广大领导干部的领导水平和执政水平,即提高他们的政治意识、全局意识和责任意识,只有这样,党的基本路线才能不折不扣地贯彻落实。     

按照“三个代表”要求搞好党员队伍建设

江泽民同志最近指出:要把中国的事情办好,关键取决于我们党,取决于党的思想、作风、组织、纪律状况和战斗力、领导水平。只要我们党始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。江总书记的这一重要论述,是对党的性质、根本宗旨和历史任务的新概括,也是新形势下对各级党组织     

从辽宁看提高居民生活水平与质量的几个问题

提高居民生活水平与质量,是发展社会主义市场经济的根本目的,这不仅关系到改革开放成果的巩固,而且关系到社会的稳定,对当前扩大内需,拉动国民经济增长,也有其重要的现实意义。本文结合辽宁实际情况,谈谈提高居民生活水平与质量的几个问题:1．要解决增加城乡居民收入问题。辽宁省城乡居民年人均收入(按可比价格计算)十多年来持续大幅度低于GDP的增长,尤其是90年代以来,城乡居民收入的年增幅又落后于全国平均增幅,最终导致居民收入占GDP份额的下滑。对于城镇居民来说,     

适应新形势努力提高参政议政水平的几点思考

参政议政是人民政协的主要职能之一,是八届全国政协工作的重大发展,进一步拓宽了政协工作的领域,活跃了政协工作。它和政治协商、民主监督同样是人民政协的优良传统,也是政协工作经验的总结。人民政协通过提出各种意见和建议来参政议政,这是实现我国基本政治制度的一大创造、一大特色、一大优势。江泽民总书记在十五大报告中也提到了提高参政议政水平的问题。我们在实际工作中,要充分发挥政协的职能作用,     

科学地使用和管理人才

人才是劳动者中有一定科学知识的具有创造性的部分,是决定生产力水平高低的极重要的因素。斯大林曾经说过,没有掌握技术的人才,技术就是死东西,有了掌握技术的人才,技术就能够而且一定会创造出奇迹来;人才是世界上所有宝贵的资本中最有决定意义的。尤其是在知识经济时代,经济的竞争、技术的竞争,归根到底是人才的竞争。谁拥有更多的优秀人才,谁就在经济和科技竞争中占有优势地位,立于不败之地。但是人才也有个管理与使用的问题。管理和使用得好,才能更充分地调动人才的积极性和创造性;管理和使用得不好,则会造成人才资源的浪费…     

指导新世纪伟大进军的行动纲领——学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》的几点体会

在全国人民欢庆建国 51周年、即将扣响新世纪大门的时候,具有重大历史意义的党的十五届五中全会胜利召开了。全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》,站在历史的新高度,放眼全球变化的新趋势,科学规划我国 21世纪初期的发展,提出了经济和社会发展目标、战略布局、重点任务,描绘出新世纪第一个五年经济和社会发展的宏伟蓝图,反映了全党的意志和全国人民的心愿,是指导我们在新世纪伟大进军的行动纲领。我们一定要把认真学习和贯彻五中全会精神作为当前的头等大事,深刻领会和全面落实《建议》提出的战…     

内蒙古，西部大开发的重要支点

1999年初,江泽民总书记视察内蒙古时指出：“要注意发挥资源优势。提高资源的综合开发利用水平,力争使内蒙古成为我国下世纪经济增长的重要支点。”我想,总书记提出“重要支点”这个概念,是基于内蒙古在全国具有重要而独特的地位、结合下世纪全国经济协调持续发展的战略要求提出来的,也是以江总书记为核心的第三代领导集体对内蒙古加快发展的殷切希望。为什么内蒙古应该成为也可以成为西部大开发的重要支点？理由是：具有较强的经济传导功能。内蒙古东西横跨2000多公里,经济的兴衰进退波及影响到毗邻的八个省区。内蒙古有十多条国道公…     

大学生就业初期的心理调整

要使青年学生在就业的初期就能适应竞争的需要,在企业(单位)立住脚,就必须使学生在学好专业理论知识和提高技能水平的同时．注意提高学生处理社会问题、自我调节及人际交往等方法的能力,解决与做人有关的问题．从而弥补学生社会经验的不足．使他们在激烈的竞争中站住脚,并有所创造．有所创新、有所发展。