法学教育质量定位及相关问题的思考

在全面分析现行法学教育质量宏观背景基础上,探讨法学教育质量的定位,应该涵盖通识教育和专业教育两方面的内容,并对通识教育和专业教育的结构内涵有了更新的理介,进而从依托扩大开放和深化改革、从法学教育的现状和实际出发、从法学教育质量定位入手,提出培养新型的高质量的法律人才的对应之策。     

57例围产儿死亡原因分析

５７例围产儿死亡原因分析牟尚敏（安徽省合肥市第二人民医院２３００１１）关键词：围产医学；围产保健；围产儿死亡中图法分类号：Ｒ７１４．７１９８１年中华医学会全国围产医学专题学术会议规定：围产儿死亡是以死胎、死产及早期新生儿死亡进行统计。其围产儿标准是：...     

我国综合性大学法学本科课程体系改革的思考

20世纪90年代末以来,各综合性大学尤其是重点综合性大学对传统的法学课程体系进行了前所未有的改革,并取得了显著成绩。但仍然还存在着单科性的部门法学课程多、跨学科的综合性课程少:重复性内容偏多、实践性课程偏少;通选课程门数多、精品课程少等问题。我们应该着眼学生全面素质提升的课程结构,以挑战眼光整合法学课程模块,把学生培养成为全面发展、建设法治国家的高级法学人才。     

跨国公司之关联性特征给我国公司法带来的挑战

现代市场经济条件下社会化大生产和规模化的经济发展使得企业集团走上历史舞台，跨国公司则为其代表，它以雄厚的资金力量和强大的技术实力，成为世界经济发展中的重要力量。跨国公司的出现引起了全世界的关注，其法律问题也成为法学界关注的焦点问题。     

德国"利益法学"思潮述评

利益法学是德国的一个社会法学流派,它关注法律的解释,批判概念法学,认为利益是法律的产生之源,在方法论上强调法官应注意各种利益平衡,调整利益冲突,取得了非凡的成就,但也有其自身的局限性。     

对我国法学教育改革创新的理性思考

我国当前的法学教育虽然获得较快的发展,但在教育理念、教学方式、同质化方面与社会经济发展的要求有较大差距。加入WTO后,这种差距将越来越明显,对我国法制建设和“依法治国”战略的实施带来滞后影响。面对机遇和挑战,必须对当前我国法学教育存在的弊端进行改革,重新对我国法学教育进行定位,并加强国际法学教育交流,借鉴世界先进法学教育理念与模式,加快我国法学教育的发展。     

人格在民法上的意义——对人格及其相关概念的梳理与反思

本文从法学意义上的“人格”的涵义出发,通过对宪法上的人格、人格权意义上的人格、以及作为民事主体资格的人格的分析,得出人格在民法上的涵义仅指民事主体资格,也就是现代民法上的权利能力。进而又进一步分析了权利能力在二元主体结构下产生的问题,并且由此引出了对大陆法系概念法学的一些反思和总结。     

证据法学的理论基础

认识论是证据法学的理论基础之一 ,追求客观真实是刑事诉讼的主要目标之一。认识活动是判决的基础 ,构成了诉讼活动的主要内容 ,其中在审判阶段进行的证明活动的就是通过举证、辩论达到说服裁判者使之形成特定认识的活动。证据法的另一重要的理论基础是法律价值及其平衡、选择理论。本文批驳了贬低诉讼中认识活动的意义和将认识论摈除于证据法学理论基础的观点 ,对于证据规则的工具价值进行了正面阐述 ,并对于马克斯·韦伯的“形式理性”的概念进行了诠解 ,同时提出了证据法价值的多元论观点 ,指出对于存在冲突的法律价值应依特定的标准进行权衡和选择。     

经济法理论的重构与创新

20 0 2年 12月 2 7日至 2 8日 ,中国法学会在北京举行常务理事扩大会议暨第三届“杰出中青年法学家”颁奖典礼。来自全国的法学家们聚集一起 ,认真学习领会党的十六大精神 ,热烈讨论贯彻十六大精神的措施 ,大家纷纷表示要在十六大精神和“三个代表”重要思想指导下 ,与时俱进 ,开拓创新 ,开创法学研究的新局面 ,为全面建设小康社会提供理论支持和法治保障。嗣后 ,我刊特邀请新当选的十大“杰出中青年法学家”就新形势下法学研究和法治建设的创新与发展等问题进行探讨 ,并予以刊发 (排名不分先后 ,纯粹从版面编排考虑 ) ,以飨读者。     

中医伦理思想探析

本文回顾了中医伦理思想的形成与发展，提出了中医学以人为本、以德为崇、以技为精、以诚为美的伦理思想特点，认为发掘和研究中医的伦理思想，对于创立我国现代医学伦理学，具有十分积极的现实意义。