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61.
《党课》2010,(21):F0002-F0002
天津市第三医院是1986年天津市政府为市区东北部配置的一所以老年医学为特色。融医疗、教学、科研、预防、干部保健及职业病防治为一体、发展较快的综合性三级医院。是天津医学高等院校、大连医科大学教学基地。中国预防医学科学院中毒控制中心天津分中心,附设天津市老年医学研究所、天津市高血压防治中心、天津市化学中毒急救中心。  相似文献   
62.
刘崇斌 《政府法制》2011,(22):65-65
山西省吕梁市人民医院总建筑面积65369平方米,编制床位648张,总资产35968万元,设备总值超过2亿元人民币。在职职工950人,副高以上专业技术人员237名,中级专业技术人员252名,硕导7名,硕士毕业生73名,在读硕士80名。全院共设专业学科46个,其中重点学科4个。挂靠10个市级医学研究所、7个专业学术委员会,是山西省三级乙等综合医院、山西中医学院附属医院、山西医科大学、长治医学院、汾阳学院等十几所大中专院校的教学医院。  相似文献   
63.
卫小春是全国政协委员、民进山西省委主委、山西省政协副主席,山西医科大学第二医院副院长、骨科主任、教授、博士生导师,他在做好本职工作的同时,时刻不忘履行政治责任,身居医院,胸怀全国。他利用在一线从事医务工作的便利条件,密切联系群众,注重调查研究,密切关注普通百姓的就医及生活情况,用心收集群众意见,在人大、政协会议上提出多项极具价值的议案、建议,或被纳入法律条文,或被地方政府采纳,取得了良好的社会效应和经济效应。  相似文献   
64.
韦波 《当代广西》2011,(20):61-62
创先争优活动是深入学习实践科学发展观活动的延展和深化。广西医科大学作为一所地处祖国南疆具有77年办学历史的自治区属重点医科院校,严格按照中央与自治区党委统一要求,加强领导,精心组织,周密部署,大胆实践,把开展创先争优活动作为巩固和拓展学习实践活动成果的重要举措,作为加强新形势下党的先进性建设的有效载体,作为学校发展建设的强大动力,组织引导基层党组织和广大党员干部学先进赶先进,强基础促发展,推进区域地方特色的高水平教学研究型医科大学建设。  相似文献   
65.
从全国而言,卫生系统应该号称600万人左右的队伍,各级疾病预防控制人员19.3万人,按总医疗卫生人数来说后者占比不到3%。客观地讲,各级疾病预防控制中心面临非常大的问题就是人手少、质量低、水平不高,后继无人、青黄不接。这个问题要从国家层面,从政策、机制条件、待遇、发展空间和人员编制等方面应该统筹考虑。首先是政策方面要统筹考虑,  相似文献   
66.
李雁雁的声音就像他的面容一样,让人觉的温和、亲近。在和他的聊天接触中,你不会察觉“与命运抗争”的姿态,你所能感觉到的,只是一种温和的力量,这种力量展示于那温文尔雅的话语中,潺潺般声调里,讲述着他——中国第一位盲人医学博士坎坷而又艰辛的历程。对于读者而言,李雁雁也许是个榜样,也许是个故事,对于我而言,从他身上看到了一种“温和的力量”,这种力量,是面对不公时的微笑。不屈,也许不必呐喊。  相似文献   
67.
通过结构派提倡的直接教学法理论.结合非英语专业大学生学习动机的内在结构理论及新疆少数民族生自身特点.对近一年新疆医科大学公共英语教研室教师实施简笔画英语教学情况进行了.调查和统计.经过对比分析得出结论:在少数民族生大学基础英语教学中.简笔画的合理使用有利于提高学生的学习兴趣.有助于开发学生的思维能力.有助于增加学生课堂实践量.使用简笔画时不要过分注重细节.所呈现的画要清晰明了.应使用规范的简笔画.  相似文献   
68.
《党课》2006,(4):76-77
性格与癌症之间的关系,多年来一直为医学界所关注。美国学者通过观察和分析近2000名医科大学毕业生的心理和健康状况后发现,凡与他人疏远或易招惹是非的人,比正常人更容易罹患消化系统和淋巴系统癌症,如胃癌、胰腺癌、直肠癌、结肠癌和淋巴腺癌等。调查结果还显示,那些性格忧郁、感情不外露的学生患癌症的危险性比性格开朗的学生高出15倍。由于癌症病人具有这些特定的性格特征,较其他性格的人更容易患癌症,因此这种性格又被称为“癌症性格”。  相似文献   
69.
近日,贵州遵义遭遇新一轮新冠肺炎疫情。按照疫情防控要求,遵义医科大学实行封校管理,该校大一新生杜海英时常叮嘱“姨妈”董君和四位“爸爸”,外出执勤时要注意防护,小心感冒。她同时也告诉董君,学校组织高年级学生支援抗疫一线,她未能如愿成为一名抗疫志愿者,觉得有些遗憾。  相似文献   
70.
医科建设是顺应新时代潮流发展的新型战略,本文通过阐述新时代下医学院校图书馆自身的优势、当前面临的困境以及即将面临的机遇和挑战,提出新医科背景下高校图书馆应结合新技术,加强馆内自身资源优势,抓住发展机遇,瞄准科技前沿和关键领域,实施资源、空间、服务、教育为一体的共同发展策略,全面推进新医科建设,促进我国医学教育高质量发展,为健康中国建设提供强有力的人才支撑和智力保障。  相似文献   
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