首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   6580篇
  免费   32篇
  国内免费   13篇
各国政治   58篇
工人农民   60篇
世界政治   222篇
外交国际关系   103篇
法律   1075篇
中国共产党   1230篇
中国政治   2370篇
政治理论   552篇
综合类   955篇
  2024年   21篇
  2023年   76篇
  2022年   108篇
  2021年   122篇
  2020年   124篇
  2019年   54篇
  2018年   37篇
  2017年   62篇
  2016年   130篇
  2015年   329篇
  2014年   847篇
  2013年   607篇
  2012年   673篇
  2011年   546篇
  2010年   455篇
  2009年   446篇
  2008年   493篇
  2007年   361篇
  2006年   262篇
  2005年   214篇
  2004年   134篇
  2003年   190篇
  2002年   117篇
  2001年   88篇
  2000年   55篇
  1999年   22篇
  1998年   10篇
  1997年   11篇
  1996年   1篇
  1995年   5篇
  1994年   3篇
  1993年   6篇
  1992年   6篇
  1991年   1篇
  1990年   2篇
  1989年   2篇
  1988年   2篇
  1987年   1篇
  1984年   1篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有6625条查询结果,搜索用时 0 毫秒
251.
大学是一种特殊的企业。借鉴品牌传播理论、构建大学视觉识别系统,对于高校树立良好的公众形象、提升知名度具有积极的推动作用。本文就大学视觉识别系统的基本开发模式、设计原则和操作流程进行了探讨。  相似文献   
252.
湖北省林业调查规划院成立于1952年,经过半个多世纪的建设,综合实力不断增强,技术设备不断更新,规章制度不断完善,设计水平不断提高,承担的规划、勘察、设计、施工、咨询水平不断提高,各项事业稳步推进,赢得上级领导的充分肯定和社会  相似文献   
253.
天教 《江淮》2011,(10):46
吹响一曲校安工程攻坚战的嘹亮号角。2010年底,合肥工业大学建筑设计研究院几十名专家应约来天长集中进行图纸设计,天长本地和合肥5家工程造价事务所同时进行工程量清单和控制价编制;市政府从市发改委、财政、建设、教育等  相似文献   
254.
经过30年的社会改革,中国已出现了市场经济、民主政治与公民社会的制度变迁,但由中国社会历史与转型条件所限,仍然存在着诸多转型风险与制度缺陷。本文在对比分析中国社会转型前后的社会基本结构与基本特征变化的基础上,分析了中国社会转型的特点,以及出现的社会转型缺陷。  相似文献   
255.
龚强  蒋涤非 《求索》2011,(6):58-60
本文通过对2010上海世博会各个场馆运用生态技术不同种类的归纳总结,并从中提取典型案例进行详细解读,最终从生态观的构建、生态技术适用性研究、生态建筑与城市的有机融合方面作出了对未来生态建筑技术运用的思考。  相似文献   
256.
张昭庆 《求索》2011,(3):134-136
公司董事会是公司经营决策和执行业务的常设机构,它能否良性运行直接决定了公司工作效率的高低和经济效益的好坏。我国公司法中对董事会的具体组成及运行规则缺乏明确、严密的规定,使得大多数董事会流于形式。不健全的董事会运行机制,使得公司管理层的经营决策和经营行为具有太大的短期性和随意性。所以对董事会组成和运行规定的明确化及规范化是十分必要的。  相似文献   
257.
王云 《思想战线》2011,(Z1):344-345
展览的形式设计起源于欧洲,我国的展览已有百年历史。从经历到第四阶段的展览发展趋势看,我们在展览形式设计方面还欠缺什么?需要考虑些什么?如何在展览潮流下把握好展览个性,进一步做好展览。  相似文献   
258.
《八桂侨刊》2011,(4):78-78
南宁市标志性建筑——南宁大桥位于青秀山风景区西侧,是世界上首座大跨径斜吊拱曲线桥梁,于2009年9月21日竣工落成通车。南宁大桥路线设计总长1314.773米,桥梁总长734.502米,设置双向六车道,设计行车速度为50公里/时,南宁大桥在结构设计上,为世界首座大跨度非对称肋拱桥,南北两岸均为半苜蓿叶形立交,桥身两边圆曲状的拱形,以不同的倾角向外倾斜,  相似文献   
259.
追问是课堂师生双方在答问互动过程中对暴露出来问题的一种有效处理方式,是对原有提问的进一步深化。按照追问的主体可以分为教师的追问和学生的追问两种。前者最为常见,一般主要表现为教学的预设,后者则主要表现为教学的动态生成。本文仅从教师的追问方面做一些分析探讨。有价值的课堂追问在教学中意义重大,因为通过问题的开掘和观  相似文献   
260.
一、教学目标设计1.说课程标准:根据《普通高中政治课程标准》,本课要求学生列举生活中的实例,评议政府履行职责的表现;说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。2.说教材。由于在社会生  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号