从《卫风·氓》到《玩偶之家》看女性的反抗与出走

在这个长期男权统治的社会,各方面的不平等也在爱情上得到集中的表现,延绵几千年的沉淀在人骨髓中的男权意识,无声地吞噬着妇女的人性。在冷酷的现实面前,男权的框架之下,一代代女性的先驱也由悲观绝望转向了积极的反抗,喊出女性要求人格独立的时代最强音。     

反思的历史与历史的反思——写在共和国成立六十周年之际

新中国六十年的历史是一个在反思中不断探索的历程，虽然反思并不能等同于正确的认识，但反思的能力却是避免在错误中愈行愈远的重要前提。反思是新的历史进程的思想前奏，是一个民族不断前进的精神阶梯。正确的反思应该坚持以马克思主义为指导，坚持“老祖宗不能丢”，坚持批判与建构的统一。回顾六十年来共和国的历史，总结经验和教训，是我们为创造新的历史应当做好的思想准备。     

在初中开展青春期教育的实践与反思——以“重要性回答”、“性角色定位”两课为例

新课标推行后,思想品德课程标准与原思想政治课课程标准在教学内容的比较上,增补了对初中学生进行青春期教育的内容。本章总结中学生青春期教育过程中存在的问题,结合思想品德课程教学积极探索解决问题的办法。     

霜冻灾后的反思:广西崇左县1999年末严重霜冻灾害的调查

１９９９年岁末，广西遭受近３０年来最大的一次霜冻灾害。课题组对受灾最严重的崇左县进行了较深入的调查。文章分析了此次霜冻灾害产生的主客观原因，提出加强农民科技意识和提高农业抗灾减灾能力，充分发挥政府宏观调控职能，调动涉农部门积极性以及加快农业产业结构调整步伐等对策措施。     

对高职《思想道德修养与法律基础》课程教学的反思

本文指出高职《思想道德修养与法律基础》课程是使大学生具有正确的思想道德和法律观点的重要课程,对其教学思想、教学内容、教学方式、考试形式的反思具有重要意义。     

蔡元培美育思想与时下美育实践反思

蔡元培是中国近代提出美育的第一人,对其美育思想的重新解读有助于指导社会主义和谐社会的美育实施。从蔡元培美育思想的"美感"、"美的内容"、"实施美育途径"等核心内涵的启迪中,引发我们对现今美育的反思,以不断改进和加强和谐社会中的美育实践。     

论非洲民主化

非洲民主化浪潮已经历十年的风雨历程。由于非洲市民社会的弱小和资本主义商品经济不发达，以及选举制度上的一些缺陷，非洲民主的发展有其特殊的复杂性、艰难性和脆弱性，不可能墒单复制西方式民主。十年来，非洲的民主化建设已搭起一个包括宪法、政党和选举制度在内的民主制度框架，初步完成了民主化第一阶段的制度建设。而民主化的第二阶段，即民主文化和价值观的巩固，以及一系列法律制度的建立与完善则刚刚开始，任重而道远。     

公共行政研究中的技术主义:反思与超越

以工具理性为本质的技术化追求贯穿于公共行政研究始终,科学化、技术化的价值定位非常明显。这种片面的技术主义研究路线虽有其历史进步性,但是也大大地限制了公共行政研究的方法论视野。后工业时代的公共行政研究应当超越传统技术主义局限,采用多元化的方法论路径以增强自身解释力;以民主宪政为价值基石,超越狭隘的效率与工具理性,担负起捍卫民主政治价值的责任。     

美国反思创新能力

席卷全球的国际金融危机，让美国不少有识之士开始反思创新能力。美国信息技术和创新基金会发表的《大西洋世纪》报告说，2000年按照16个指标衡量的创新指数（包括研发投入、创业资本比例、科技人才比例等）排名，美国在全球遥遥领先。到2009年，美国排名滑到第六位。而若按科技创新和竞争力的进步速度排列，美国倒数第一。     

关于科学社会主义理论界定与历史实践的反思及体悟

科学社会主义是马克思主义思想体系的核心。以历史与逻辑相统一的方法对科学社会主义理论以及20世纪社会主义国家实践予以必要的审视和反思,对我国坚持马克思主义思想的指导地位与社会主义方向,以及正视我国现代化建设过程中的社会问题,具有重要意义。