民办高职院校教研建设模式的研究

国家对高等职业院校人才培育方向是以培养具有创新思维、创新能力的高技能实用型人才为目标,因此特色创新教育就成了高职院校教改的核心。为了实现特色教改,从教改的支撑点和依据力入手,提出教研建设的重要性。通过对民办高职院校教研建设现状的分析,得出阻碍民办高职院教研建设的根源:教研基础资源条件和具有教研能力的专业人才缺乏。结合民办高职院校办学治校的管理特点,扬长避短,从教研成果的评估方式为切入点,引入"知识贡献率"指标为评估杠杆,以绩效管理机制模式反推动式促进教研建设工作的步伐,为民办高等职业院校的教研建设寻找一种可行的模式。     

“80后”员工的特质分析及培育与培养的对策思考

当下,中国已开始进入"老龄"社会阶段,而"80后"已成为社会向前发展的中流砥柱。对企业而言,"80后"已逐步成为企业转型提升发展的重要力量,其成长与成才直接影响着企业未来的发展。因此如何锻造"80后"员工,有着深远的现实意义。     

论当前中国政治锦标赛的利与弊

官员的激励问题是政府治理中的重要问题,改革开放以后,随着事权下放、财政分权等改革,我国在政府治理中对官员的激励呈现出着重强调"经济绩效"的政治锦标赛特征。政治锦标赛对官员的晋升激励虽然有助于促进地区经济的增长,但与此同时也出现了诸如地区保护主义、重复建设、过度竞争等负面效应。随着我国的发展,各级政府的核心目标和任务正在并将进一步趋向多元化,这些目标往往比经济发展更难直接分解为具体的绩效目标,并且更加难以考量,因此以GDP和相关经济指标为主的官员晋升机制必将发生改变。     

大学生理想信念教育培养的协同机制构建——整体性视域下

新时期大学生理想信念教育的实效性欠佳已成为高校思想政治教育工作者面临的现实问题。归其原因是多方面的,其中大学生理想信念教育培养机制整体性缺乏、协同性不足是影响大学生理想信念教育实效性的主要原因之一。因此构建师生互动;校内联手;学校与家长、社会交流沟通的协同机制是增强大学生理想信念教育实效性的关键环节。     

新形势下健全党员进出机制问题探讨

从党员进出机制存在的问题和已有实践举措进行思考。党员队伍能进能出机制的完善主要是吐故的健全和纳新的提质,难点在于党员领导干部和党代表的能进能出,本质在于党内选举和监督为核心的党内民主的充分有效实行。相应的要加大党政分开的改革与法治建设,实现政党的现代化,可设立政党法来规范,试行党代表专职制来保持先进性的内驱力。     

从讨论到辩论:我国人大立法审议机制的完善

立法辩论和立法讨论作为法案审议的两种机制,有必要结合理论和实践对二者进行界分。受传统观念、苏联模式和对代议制认识不足等因素的影响,我国人大立法审议采用的是讨论机制,这种机制不利于立法质量的提高和人民代表大会制度的创新。完善我国人大立法审议机制的途径之一在于实现由讨论到辩论的转换,推动立法辩论的法制化、常态化、充分化和有序化。     

论邻避冲突管理中公众诉求表达机制的完善对策

近年来,我国因建设邻避设施引起的邻避冲突频频发生,对社会的稳定和谐产生较大影响。邻避冲突实质上是公众为了自身的健康、安全、经济利益而进行的诉求和维权抗争行为,因此在邻避冲突的应对方面,应大力加强诉求表达机制的建设和完善,包括加强公民理性的培育、畅通公众诉求表达渠道、提高政府科学回应民意能力以及提升良性诉求保障能力。     

非物质文化遗产保护的法律思考

我国目前对非物质文化遗产的保护方面不容乐观,普遍存在人才凋零难以传承、市场萎缩难以为继、创新不足难以发展等问题.随着对非物质文化遗产保护和开发工作的不断深入,各类非物质文化遗产的共性和个性会不断涌现,制定专门的更加完善的非物质文化遗产保护制度已经成为必要.     

城镇化建设与古村落文化保存双赢机制浅探

城镇化建设与古村落保存存在矛盾。如何化解矛盾,推进城镇建设同时,使古村落文化得以保存和延续,关键是要解放思想,变革思维,制定政策,借鉴国外成功经验,建立城镇化建设与古村落文化保存双赢机制。     

引入社会评价机制推动高校党风廉政建设——来自香港廉政公署民意调查的启示

将社会评价机制引入党风廉政建设评价体系,是有益的理论建构和实践探索。香港通过引入社会评价机制适应了经济发展的需要,促进了民意调查制度化建设,充分发挥了非政府组织在民意调查中的作用。香港廉政公署民意调查的成功实践,值得我们学习和借鉴。高校党风廉政建设引入社会评价机制具有必要性,符合高校当前党风廉政建设的需要。高校党风廉政建设引入社会评价机制,首先要建立和完善制度法规基础,其次要建立独立的社会评价机构组织,最后要加强与民间咨询机构的合作。