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161.
朱俊 《华东政法大学学报》2003,(4):83-84
法学是一门应用性很强的学科,要求教育者不仅要注重法学基本概念和理论的讲授,更要注重对学生实际能力的培养,在教育中充分体现法学的应用性。就目前的法学教育而言,仍然沿用几十年一贯制的传统教育模式:黑板、粉笔、教室几乎是教育设施的全部。教师讲课以口授为主,配以板书,学生则通过听讲及做笔记 相似文献
162.
在网络时代,思想政治教育更应注重受教育者人格个性多样化、人际协调与合群性品质、情感控制与积极的情感表达能力的培养,使受教育者树立符合网络时代具有全球化特征的新的思想政治观、道德观和价值观。网络和计算机教学技术的应用 相似文献
163.
董湘娥 《学校党建与思想教育》2006,(6):29-29
在高中阶段创办业余党校,是对高中生进行党的基本知识教育,帮助学生树立共产主义理想、信念和社会主义荣辱观的一种好形式。湖北省黄石三中以业余党校为载体,加强对学员的跟踪培养工作,积极探索和建立学生党员的成长链。该校自1998年创办业余党校以来,已成功地举办了7期培训班,共培养学员460人,近四年来向党组织递交入党申请书的达527人,共发展学生党员12人。 相似文献
164.
邱学林 《福建公安高等专科学校学报》2003,17(6):77-80
转型期公安院校面临的挑战主要来自生源市场和质量、来自毕业生就业市场、来自教育资源和市场。公安院校自身也存在诸多不适应 :办学观念、管理模式因循守旧 ;学科专业建设、教学内容与方法封闭滞后 ;师资结构不合理 ,层次偏低 ;办学经费短缺 ,教学设施落后。公安院校应与时俱进 ,确立发展的新目标 ;推进创新 ,确保人才培养质量 ;强化优势 ,突出办学特色 ;深化改革 ,不断增强办学活力 ;盘活教育资源 ,提高资金使用效益。 相似文献
165.
论用益物权的法律属性 总被引:4,自引:0,他引:4
用益物权是物权法中十分重要的制度 ,与担保物权共同构成了他物权体系。用益物权作为他物权 ,具有与担保物权不同的法律属性 ,这主要体现在 :用益物权是直接支配他人之物的物权、用益物权的内容是利用物的使用价值、用益物权的客体以不动产为限、用益物权是独立性的物权、用益物权的实现通常以占有标的物为前提等 相似文献
166.
167.
168.
169.
知识经济时代的来临对高等教育提出了更高的要求。作为高等教育重要组成部分的高等职业教育, 如何提高办学层次,培养适应时代的应用型人才,教学管理是关键。教学管理主要包括:教学管理组织系统建设、教 师管理、教学运行管理、教学计划管理、学籍管理、教学质量管理、教学评估等方面。 相似文献
170.
票据法领域里的权利外观理论是在世纪初、由德国学者最先系统展开的,是为补充票据理论20的契约说或发行说,在交付契约或交付行为欠缺的情况下推导出署名者负票据上债务的理论。本文论述了在票据法领域,适用权利外观理论的前提为采契约说和发行说的票据理论;权利外观理论的适用要件为外观事实、本人与因和相对人信赖;权利外观理论适用的效果为本人对善意的取得者必须承担外观规定的责任,即票据上的债务。 相似文献