历史述说中的权利博弈

美国刑事诉讼法中有一个家喻户晓的关于沉默权的“米兰达规则”，可怜的米兰达由于他的强奸行为引发的故事几十年来为无数的法官、律师和学者一次次地提起，甚至飘洋过海到我们国家来了。而类似以人名命名的刑事诉讼规则在美国刑事诉讼法中比比皆是，如1965年确定重罪被告人有律师援助权的吉迪恩规则，     

支持发展农村教育：历史使命与政策行动

现阶段我国社会发展确立了"工业反哺农业、城市支持农村"的指导方针,这一方针对推进社会主义新农村建设具有重要意义.建设新农村需要更好地发展农村教育,为此需要增强对农村教育的作用与地位的认识,需要城市和社会各界丰富对农村教育发展的理解.深入落实对农村教育的支持性政策,拓宽支持途径,促进农村教育更好地为新农村建设服务.     

论教育解释学的科学旨归

教育解释学是以教一学中师生互动的解释-理解为对象的解释学.教育解释学的科学旨归,就是建构真实、全面、系统地揭示教学中的解释一理解的教育解释学.这个旨归包含着规定研究、结构研究、教育目的研究三大宏观领域和人的发展应然趋势研究、教材研究、过程研究、品质研究、价值研究、发展研究等六个重要维度.通过对解和理解的全面研究,形成所创教育解释学的全面性的研究品质.     

为了未成年人健康成长——淮北市多管齐下净化未成年人成长的社会环境

安徽省淮北市现有各类全日制中小学、幼儿园856所，未成年人占全市人口的21．5％，其中6-15岁未成年人占83．3％。作为公民道德建设的重点对象，淮北市一直高度重视对未成年人的教育和培养，始终坚持把未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重要内容．摆在全市工作的突出位置，广泛开展丰富多彩的公民道德教育与实践活动，     

让家庭远离腐败

2007年11月14日上午，初冬的一场蒙蒙小雨笼罩京城，空气中弥漫着几丝寒意。路上的行人不时将裹在身上的大衣紧了又紧。然而，在京西石景山区老山街道老山西里社区门外，却是人头攒动，洋溢着一片欢声笑语。这一天，由石景山区人民检察院联合石景山区纪委、首钢总公司纪监委撰写的《让家庭远离腐败》一书，正式作为廉政教育读本由该区纪委向全区干部群众推荐。石景山区委书记荣华不但亲自为该书题写了序言，而且冒雨赶到赠书仪式现场，亲自帮检察机关和纪检部门把反腐倡廉工作做到家。     

让共产党员这个崇高的称号更加响亮

曲靖市一位叫李康明的读者给《支部生活》来信说:“共产党员应时时处处起到先锋模范作用,可有的党员不是这样,他们对待工作缺乏进取精神,对长远的工作没有目标,对眼前的工作缺乏激情,在他们身上看不到表率的风范,在群众中产生了不好的影响。在先进性教育活动中,如何教育引导这些党员振作起来,发挥先锋模范作用,使共产党员这个崇高的称号更加响亮?”     

问“薪”能有几多愁

“薪资”是自改革开放以来形成的特别话题,在经历了“精英教育”过渡为“平民教育”后,“薪资”又从特别话题衍生为敏感话题。一位在外企工作的HR跟我讲述了一个求职者面谈薪资的事情。“公司想招聘一个网站运营师的工作岗位,开出的浮动薪资在3000元至4000元之间。一位综合素质不错的本科生通过了各方面的面试考核,在谈论薪资要求时,他眼神中却流露出胆怯、犹豫的感情。结果他的回答是:2000。     

以“九个一”为抓手开展“树、建”教育活动

上海市闵行区委统战部按照中央统战部的统一部署,结合本部门具体情况,以“九个一”为抓手着力开展“树统战干部形象,建党外人士之家”的学习教育活动,并将其作为先进性教育整改阶段的重要载体。制订一个计划。按照中央统战部通知精神,在第一时间召开了部长办公会议,学习领会文件精神,统一思想认识,并决定以统战部党总支的名义,制订了“树统战干部形象,建党外人士之家”的学习教育活动计划。计划分为:领导动员,座谈讨论,学习文件,专家授课,寻找差距,听取意见,修订措施,交流小结等。搞好一次动员。党总支根据计划安排,专门进行一次动员大会,动…     

论高校教师与大学生思想道德教育

教师是人类灵魂的工程师。高校教师的职业特点决定了教师与大学生关系密切 ,而教师的职责又决定了教师必须自觉加强对大学生的思想道德教育。高校教师应根据大学生思想道德状况的特点 ,采取切实有效的方法 ,加强大学生思想道德教育     

罪犯权利的救济制度分析

一、引言长期以来,我们对监狱的解读是“国家的专政机关”,“暴力机器”,对罪犯的认识是“被专政的对象”,罪犯几乎没有权利可言,因而侵犯罪犯权利的现象时常发生。随着人类文明进程的加快,现代法治理念逐步确立,基本人权保障观念逐渐深入人心。罪犯也是人,也有“人之所以为人的权利”,保障罪犯权利已成为人民的自觉选择,越来越多的人认识到保障罪犯的权利,就是为了保障所有人的权利。罪犯“权利主体”、“特殊弱势群体”的观念得到普遍认同,并逐渐成为行刑活动的基本人权理念。在法治理论的框架里,救济是权利的应有之意。没有救济就没有权…