毛泽东读书的三个特点

特点之一广读博览毛泽东从幼年起,就勤奋好学,酷爱读书。幼时喜欢读历史小说,稍长对时事新闻、国家的前途产生极大的兴趣。19岁那年曾在湖南省立图书馆自修半年,废寝忘食地阅读古今中外的各种书     

向毛泽东学习研究中国共产党党史

作为中国共产党党史学科基础理论建构的经典之作,毛泽东同志撰写的《如何研究中共党史》一文指出中国共产党党史研究的目的和对象,阐明党史研究的立场和方法,明确党史分期及划分标准,科学评价历史事件和历史人物,至今仍然闪耀着思想的光芒,可以为党史学习教育提供有益借鉴。     

立身不忘做人之本 为政不易公仆之心

正如何做人、做事、做官,自古以来就是一个常讲常新的话题,也是当代党员领导干部必须用自己的终生实践来回答的问题。尽管古今中外很多仁人志士、圣贤先哲都有着丰富而深刻的见解,但对于当代的各级干部特别是党员领导干部来说,还是非常有必要经常性地认真思考这个问题。我认为这三者是密切关联、高度统一、相辅相成的。做人是根本、做事是目的、做官是载体。     

莫让劣币驱逐良币

<正>"劣币驱逐良币"是经济学的一个古老原理,意思是:当一个国家同时流通两种实际价值不同而法定比价不变的货币时,实际价值高的货币(良币)必然要被熔化、收藏或输出国外,而实际价值低的货币(劣币)反而充斥市场。从社会学讲,无论古今中外,但凡有人群的地方,大多数人在道德上都是中性且随波逐流的。一个社会,一个组织,只要在制度上存在漏洞或缺陷,那么"劣币"驱逐"良币"的现象就不可避免。     

大诗人的五个备件

正人皆可以为诗人,但未必能成为大诗人。审视古今中外大诗人的辉煌业绩和成长轨迹,有"五个备件"不可或缺。一是特殊天赋。一个诗人要想成为大诗人,非有天赋不可。天赋就是要天然爱诗,天性喜诗,天性爱写诗,与诗有缘,痴迷于诗。人们熟知古今中外许多大艺术家,都是有天赋的。如王羲之于书     

读者来信

国庆阅兵,威严也时尚阅兵,古今中外传统的一种军事仪式,英文称parade,是从法文parade移用过来的,而法文的parade来自于拉丁文paro,原意是:时刻准备着。一个简单的定义,如此完美地诠释了军队和     

群众爱听短话

近日,我们到基层宣传胡总书记"7·23"重要讲话,听到不少农村干部说,时下有的领导干部下基层,喜欢讲长话,而且"长而空",群众不爱听。他们不管啥场合,也不管对啥人,都是滔滔不绝,长篇大论,讲得百姓心烦。看来,转变干部作风,讲精炼的话,讲管用的话,讲真心的话是一个重要方面。一句话,干部要善讲短话。讲短话群众爱听。话语贵精练,文章忌冗长,这是古今中外的通理。人们都喜欢听言简意赅、有真情实感的话,反感言之无物、拖     

劝君也读无“字”书

什么是无字书?这就是要向社会学习,向实践学习,向群众学习。毛泽东说:学习的书有两种:有字的讲义是书,社会上的一切也是书——‘无字天书’。为什么要读无字天书它的重要性在哪里?其一,有字的书源于无字天书。古今中外,任何科学作品     

毛泽东大历史观蕴含的辩证逻辑

毛泽东是大历史观的主张者和践行者，他的大历史观蕴含了“古与今”“中与外”“形与势”等辩证逻辑。“古与今”的辩证逻辑，即毛泽东大历史观“通古今之变”，实现了总结历史和面向未来的统一，形成了自觉的时间意识、自省意识和使命意识，从而把握历史前进的基本规律。“中与外”的辩证逻辑，即毛泽东大历史观自觉以更宽广的视野研究党内、国内和国际历史，具有立体存在的空间意义。“形与势”的辩证逻辑，即毛泽东大历史观善于从历史之“形”中把握历史之“势”，明晰了历史的实质和趋势。由此，毛泽东大历史观实现了对其他大历史观理论观点的价值超越。     

要切实注意解决官僚主义问题

党的群众路线教育实践活动把解决官僚主义问题放在了重要位置,这可以说抓住了当前影响党群关系、干群关系的一个重要问题。切实解决好领导干部中存在的官僚主义问题,不但是党的作风建设的迫切需要,也是人民群众的热切期盼。官僚主义历来是官场顽疾,古今中外都有,表现形形色色,但就其本质而言,都是官本位