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981.
兰州石化分公司纪委监察处 《北京石油管理干部学院学报》2009,16(2):22-24
近年来,在集团公司、股份公司的大力支持下,兰州石化分公司加快重点工程建设步伐,仅2007年“两兰”重组以来,在建和完成工业工程建设项目及部分隐患治理项目65项,总投资33.56亿元,其中有6个项目投资额在亿元以上。为了强化工程建设项目监管力度,我们坚持“优化管理、弱化权力、强化监督”的工作理念,加强对重大工程建设项目关键环节的直接监督,扎实有效地开展效能监察工作,不断完善工程建设项目管理,确保工程建设项目顺利高效实施。 相似文献
982.
词素化包括音节词素化和词的词素化。汉语中有连绵词和外来词的音节词素化现象,并以单音节词素化为主。英语外来词的音节词素化较为普遍,除了单音节词素化,双音节和三音节词素化的现象也不少。另外,汉语和英语中一些原本独立的词也表现出词缀化的倾向,成为构建新词的重要方法之一。但是,汉英语言固有的词汇结构体系的差异又使汉英语言词素化现象保持着各自的特色。 相似文献
983.
生命周期理论是研究生物主体行为的重要理论。道路交通参与主体如行人、机动和非机动车驾驶员和其他道路交通参与者,同样具有生命周期现象,其生命周期阶段表现出的交通安全特性各不相同,其对安全化对策选择也不同。因此,培养不同的道路参与主体安全意识和道路交通行为习惯是创造良好道路交通环境的主要途径。 相似文献
984.
论公安院校警务化管理与人性化管理的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
王旭 《云南警官学院学报》2009,(1):59-62
目前一些公安院校在学生管理中存在着对学生管理的重要性认识不足,对学生管理的规律缺乏研究、管理缺少针对性、特色,管理方法简单、重处罚轻教育等问题.在严格管理的前提下缺乏人性化管理,一味强调学生的服从,势必使学生处于被动接受、勉强服从的境地,不利于学生的个性发展.而面对复杂的公安实战,更多的需要学员具有优秀的心理素质、人性化管理手段、灵活处事的策略、热情服务的心态.因此,在"严"字当头的学生管理上如何处理好严格管理与人性化管理二者之间的关系,是本文重点关注的问题. 相似文献
985.
论非物质文化遗产保护中的传统文化表达 总被引:1,自引:0,他引:1
非物质文化遗产与知识产权(保护私权激励创新)的结合是双赢的结果.但是,仍然存在众多未解决的难题,如确定传统文化表达的内涵和特性,以及它们对知识产权体系的冲击.传统文化表达的有形与无形,传统与现代都是在知识产权框架下急需勘定的问题.除了完善现有的知识产权法律制度,对传统文化表达进行系统化和文献化,以及积极寻求第四方力量的介入也是有效保护传统文化表达的有益实践. 相似文献
986.
论"马克思主义中国化研究"二级学科建设 总被引:2,自引:0,他引:2
"马克思主义中国化研究"二级学科建设首先要把握其学科内涵,在此基础上明确研究方向,使研究方向既符合学科范畴的要求,又体现学科点的特色.学科建设的具体内容应包括导师队伍建设、科学研究建设、学术交流建设、培养制度建设等内容.同时, 在"马克思主义中国化研究"二级学科的建设过程中,还必须处理好四个关系:一是马克思主义中国化的进程与取得的理论成果之间的关系;二是"马克思主义中国化研究"与马克思主义发展史的关系;三是"马克思主义中国化研究"与马克思主义基本原理的关系;四是"马克思主义中国化研究"过程中整体性与分科性的关系. 相似文献
987.
988.
陈超 《共产党员(沈阳)》2013,(15):35
锦州市以创建"服务完善、管理民主、充满活力、和谐幸福"新社区为目标,全面推进"五化"建设。一是创新社会管理,着力推进党组织设置网格化。实施网格化管理:按照"便于管理、利于服务"的原则,将全市社区划分为若干个网格。有物业管理的小区按照管理区域划分,无物业管理的小区按照道路或者小区划分网格。全市社区共划分 相似文献
989.
唐忠宝 《中共济南市委党校学报》2012,(1):32-36
当前中国马克思主义哲学研究呈现出一种明显的"去马克思化"倾向,它具体表现为人们或者不重视马克思本人的学说、观点,或者滥用、误读马克思思想中的一些重要范畴,如此一来,"马克思的哲学"在"马克思主义哲学"中就被边缘化了。这种"去马克思化"的倾向一方面使当前中国马克思主义哲学失去了巨大的思想根源,同时也必然导致其理论自身合法性的消解。 相似文献
990.
郑德平 《中共珠海市委党校珠海市行政学院学报》2012,(4):20-23
马克思主义中国化历史进程的起点、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系以及马克思主义中国化、时代化、大众化三者之间的关系,是当下亟须从理论上予以澄清的三个问题。判断马克思主义中国化历史进程的起点为何时,应当以具体的、真实的历史情况为依据;在毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系问题上,刻意纠缠于"谁包括谁",无益于人们理解中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想之间的坚持与被坚持、发展与被发展的关系;马克思主义中国化、时代化、大众化,核心是马克思主义中国化,时代化、大众化都与中国化紧密地联系在一起。 相似文献