深入学习科学发展观

按照省人大常委会党组作出的部署，结合省人大常委会机关学习年活动领导小组办公室的通知要求，在机关学习年活动第一阶段的学习中，我着重对科学发展观进行了再学习，再理解。     

国人钟情愚人节 学习西方文化切勿东施效颦

4月1日，愚人节。当这个来自西方的节日在中国变得越来越寻常时，人们整人花招也一年比一年古怪。在费尽心思耍花招的同时，不妨听听宁波外事学校的学生和西方人眼中的愚人节各是啥模样……，来感受一下中西方对愚人节的理解差异。     

认知语境的建构与英语阅读理解

认知语境观揭示语义推理的认知心理依据和心理状态，语篇理解是一个”认知一推理”的动态化过程。认知语境及其在此基础上的预设在语篇处理中占有十分重要的地位，它揭示了语篇理解的认知心理依据，解释并制约着语言的表达与理解。本文从认知角度分析认知语境在阅读教学中的作用，从而指出在阅读教学中，教师应该引导学生运用正确的预设，建构合适的语境，提高学生的阅读能力和阅读速度。     

建议我省加快防治噪声污染立法

城市噪声对于居民的干扰和危害日益严重,已经成为城市环境的一大公害。噪声给人带来生理上和心理上的危害不可低估。首先它会损坏听力。同时,噪声还对人的心血管系统有害,它还会影响人的神经系统,使人急躁、易怒、影响睡眠,造成疲倦。为了防治噪声污染,我国进行了立法,于1997年3月1日实行     

中美关系的误解和理解——年轻一代的新思维

我于2007年年初赴美留学,整整一个星期之后美国次贷危机爆发,这两年半来我经历了美国新老政权更迭、金融危机和中美战略与经济对话等大事,也见识了美国社会各个阶层对中国的不同观点和变化、看到了美国媒体对中国的许多正面与负面报道,也参加或旁听了几次中美关系的研讨会。我在我读书的学校发起成立了"中国文     

谈语篇分析法在英语阅读教学中的应用

本文从英语阅读理解的性质出发,来研究语篇分析在英语阅读教学中的运用,探讨基于语篇分析的阅读教学活动方法,从而说明语篇分析的语言研究方法对阅读理解教学的启示.     

我校广泛开展国际友好合作

为进一步扩大国际合作交流渠道,9月1日至9月8日,姜正彦校长等一行对美国东卡洛莱纳州立大学和加州富乐敦州立大学进行了工作访问。     

坚持以人为本 做好思想政治工作

胡锦涛同志在十七大报告中指出,科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本。要做到发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享。以人为本不仅是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现,也是新时期做好思想政治工作的立足点。思想政治工作研究的是人的思想形成、变化和发展的规律。思想政治工作成功与否,思想政治工作者成熟与否,关键在于能不能做到以人为本,     

残疾人与健全人体育比赛的区别

所谓残疾,包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾和多重残疾等,无论哪种残疾,身体功能都有一定的障碍。残疾人参加运动和比赛与健全人有     

对利用原版影视剧学习英语的几点思考

提出了利用原版影视剧学习英语的三个条件，探讨了利用原版影视剧练听力、练口语和学习文化背景知识的方法和注意事项。