高校商务英语专业学科建设与人才培养

新专业、新目标、新挑战要求高校商务英语专业必须明确本学科的专业定位和如何加强本学科的专业队伍建设。高校商务英语专业必须顺应时代需要,加快专业发展与建设的步伐,以培养合格的商务英语专业人才。     

商务英语互动教学课堂实践

商务英语课的突出特点是强调应用性、实践性。该专业课程涵盖商务知识技能和语言知识技能两大板块。理论和实践皆证明互动教学是行之有效的商务英语教学方法。从教材、学生、教师及教学指导思想等层面探讨了商务英语教学中具体的互动教学方法,以期为商务英语的教学实践提供有效的参考。     

商务英语技术本科教育研究的新视角

自我决定论是新近发展起来的一种认知动机理论，把人类的动机看成是一个从外在调节到内在动机的动态连续体。本文从应用型大学商务英语专业教学现状和需求出发，通过实证调查分析学生的主观需求和学习动机及其与成绩的关系，引入自我决定理论，对其动机分类及外在动机内化的条件进行探讨，多方位构建技术本科院校商务英语学科创新素质教育体系。     

跨文化交际理论指导下的企业商务英语语用策略研究

随着企业的快速发展,企业的对外场合越来越多,企业急需在商务英语语用能力上有较大提高。从目前企业的对外商务交往来看,应根据跨文化交际理论的指导,开展企业商务英语语用策略的研究,保证企业能够不断提高商务语用能力,提高在商务交流中的沟通效果,为企业带来直接的经济效益。由于企业商务英语语用能力属于跨文化交际的范畴,因此我们应按照跨文化交际理论的要求,深入研究目前企业商务英语语用现状,对企业商务英语语用存在的问题进行研究和分析,并提出解决方案,保证企业能在商务英语语用领域取得成功。     

商务英语中的跨文化交际因素影响初探

随着我国经济规模的不断发展、壮大。跨文化现象对于商业活动的影响变得越来越重要了。商务英语的学习过程中应当注意跨文化交际因素对于商务活动的影响。通过不同文化之间的沟通认同，实现交际的顺利进行。从而对商务英语教学，有着指导性的作用。     

商务英语生态化听力教学真实语料应用研究

听力是大学商务英语专业学生面临的最大问题之一,很多研究表明真实语料有助于英语听力教学,应将电影等真实语料作为商务英语专业听力教学的有益补充,帮助学生提高听力水平,作为建设生态化课程的必要方法。     

高职商务英语专业与跨境电子商务行业对接的研究--以黄冈市为例

随着经济和市场形势的变化，跨境电商已经成为我国外贸发展的重要增长点。在国家宏观政策的指导下，各级政府纷纷出台措施鼓励本地企业加入跨境电商的大军，推动着跨境电子商务行业的积极发展。与此同时，国内各大高校纷纷紧跟市场需求，进行专业改革，寻求专业与跨境电子商务行业、企业的紧密结合。文中以黄冈市为例，从直接的技术支持和专业人才培养两个角度探讨了当地高职商务英语专业与跨境电子商务企业对接的可行性。     

图式理论在商务英语阅读中的应用策略研究

图式理论作为认知语言学的代表理论之一越来越受到人们的关注。图式是人们对过去获得的知识、经验在头脑中的储存方式，是一种认知和心理结构，具有预期的作用。在商务英语阅读中使用图式理论，对于英语学习者提高阅读能力具有重要的指导意义和参考价值。笔者指出适时激活学生所具有的图式，重新建构图式并不断扩充该图式，能使学生在阅读过程中积极思考，提高他们的语言理解能力，进而提高阅读效果。     

试论商务英语翻译以直译为主的翻译原则

以直译为主的商务英语翻译原则,强调译文必须忠实于原文,全面准确阐明原作的含义,保持原作原有的风格。商务英语翻译要求译者选词要准确,概念表达要确切,物与名所指要正确。商务英语翻译原则与直译的翻译原则相吻合,准确性与其忠实于原文的内容相吻合,专业性与其保持原文的结构形式、行文规范相吻合,实用性与其语言流畅易懂相吻合。     

高职ESP英语实训基地建设研究——以商务英语多功能语言模拟实训室为例

高职ESP英语实训基地建设目标是培养学生在一定工作环境中运用英语开展工作的交际能力。以商务英语多功能语言模拟实训室为例,探讨实训室建设在多方位培养学生从事本专业领域工作技能方面的作用,并研究实训方案与教学模式。