浅议我国ADR的重构

诉讼纠纷解决机制和非诉讼纠纷解决机制共同构成和谐社会下的纠纷解决机制,二者均是法制建设的主要内容,然而我国目前的现状是诉讼解决机制一枝独秀,非诉讼纠纷解决机制逐渐萎缩,要改变这种情况必须重构我国的替代性纠纷解决机制.     

公安机关矛盾纠纷数据预警模型构建

大数据时代,基层社会的矛盾纠纷可以用数据语言进行体现或表达,这为矛盾纠纷数据预警提供了基础。近年来,基层社会矛盾纠纷呈现高发态势,公安机关纠纷化解工作压力巨大。从信息转移、情景预防等理论的角度来看,建立矛盾纠纷数据预警模型是可行的,该模型将在业务思维、细分思维、对比思维、溯源思维的指导下,融入公安业务要素,充分运用大数据技术,挖掘数据的潜在价值,针对具有重大风险的矛盾纠纷进行专业预警。模型构建设计突出了因矛盾纠纷引发的群体性事件与重大舆情预警两方面,以期为公安机关矛盾纠纷治理工作提供强有力的预警工具,推动公安机关数据智能化发展。     

网络空间综合治理中的法治协同学：原理、框架与实践

网络空间呈现出匿名性、不对称性的特质,同时又兼具私人性和公共性,更鉴于不同网络平台的不同取向,形成了内部的区域性特征。网络空间的这种复杂特点要求一种综合治理思维的引入,这有助于削减法治效能的无端耗散。以一种系统论意义上的协同学角度对网络空间的综合治理进行考察,必须注意到多个系统在网络空间中的纠缠和竞合关系,同时也必须在尊重法治精神的前提下,根据依法治国基本方略,对网络空间的综合治理进行规定,在此基础上建立起避免法治效能耗散的多元规范体系、多元反馈机制和纠纷解决机制,以公检法司律、党政商民学的依法协作,使有限的法治资源得到合理分配。     

网上仲裁用于网贷纠纷解决的问题及其对策

随着金融司法的相关监管规定和网贷平台的准入审查制度日益严格化,网上仲裁逐渐在互联网金融平台推行开来。网上仲裁较好地规避了其他纠纷解决机制在网贷纠纷解决中的缺陷,与网贷纠纷解决的特性高度契合,其主要体现在:网上仲裁的经济性与纠纷当事人的效益需求相契合;网上仲裁的专业性适应纠纷争议内容的复杂性。只要从程序、立法与技术各个层面实现全方位提升,网上仲裁在网贷纠纷中的适用便能恰如其分、刚柔并济、博采众长,成为便捷高效的小额批量化网贷纠纷解决的最好归宿。     

非法买卖互联网帐号行为的法律规制

网络实名制下的互联网帐号与公民的姓名、身份证号码、手机号,甚至银行卡相关联,往往具有即时通讯、支付结算等功能,包含有大量的公民个人信息。目前,号商向大学生等大量收购微信、支付宝等互联网帐号,向电信网络诈骗团伙大肆贩卖,已成为诈骗团伙实施犯罪、逃避打击的主要工具。为此,结合司法解释探讨非法买卖互联网帐号行为的法律适用,为打击号商等电信网络诈骗的黑灰产业提供重要的法律依据有着重要理论意义和现实价值。     

刑事诉讼目的一元论

刑事诉讼目的是区别于刑事诉讼法目的、刑法目的、刑事诉讼价值的概念。在"惩罚犯罪""保障人权""犯罪治理""纠纷解决"单一刑事诉讼目的论中,"犯罪治理论"具有理论优势与前景,但由于并不成熟而难以应用;"纠纷解决论"较为合理且有进一步完善与丰富之必要。探索构建层次性的刑事诉讼目的理论体系,是紧迫也富有意义的课题。     

买卖合同制度更新下浅析二手交易中消费者权益保护

随着经济的快速发展,国民消费观念也发生变化,超前消费和冲动消费等购物形式使得大量闲置物品囤积,二手交易平台的出现恰逢其时,促进了资源快速流转。不同于传统的网购平台复杂繁琐的卖家认证,二手物品交易平台注册十分简易快捷,但其中也蕴含着潜在的威胁,由于平台管理机制的不完善,使得消费者的权益受到损害时维权困难,因此二手物品交易中的消费者权益保护仍是一个亟待深入研究的问题。本文基于买卖合同制度更新下对二手交易中产生的纠纷提出合理的解决方案。     

房地产市场中几个问题研究

一　项目抵押与商品房预售按照现实作法 ,开发商一进入房地产项目开发 ,都尽可能地要以正在建造中的商品房大厦(项目 )作抵押 ,向银行贷款 ;同时又按《城市房地产管理法》 (以下简称《房地产法》)第 44条的规定 ,向公众预售商品房。于是造成绝大多数预购人在不知情的情况下 ,预购一套已被作了抵押的商品房。他们苦心积蓄下的钱 ,买了一个有瑕疵的标的 ,就这样陷入了困境 ;个别开发商携款出走 ,银行执行抵押 ,预购人购房落空 ,预购款也无法追索 ,真是“赔了夫人又折兵”。较多的是大厦落成向银行还贷后 ,资金短缺 ,开发商无力投入善后扫尾工…     

对137件纠纷引起的伤害积案的剖析与思考

农村中因纠纷引起的治安案件和刑事案件大量存在 ,由于种种原因有很大一部分案件成了积案 ,这既影响到公安机关的形象 ,也是社会稳定的隐患。处理这类纠纷引起的案件应抓好5个环节 :1.抓根本 ,治源头 ,从高处着眼。2.抓苗头 ,防激化 ,从小处着手。3.抓环节 ,攻难点 ,从难处着力。4.抓协调 ,严执法 ,从实际出发。5.抓教育 ,强素质 ,从自身突破