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一次。北京市的幼教专家到朝阳区一家幼儿园进行心理测试,其中有这样一道题目:“一个小妹妹感冒了,她冷得直哆嗦,你愿意借给她外套吗?”结果孩子们都不回答。当老师点名时,第一个孩子说:“病了会传染的,她穿了我的衣服,那我也该生病了,我妈妈还得花钱。”第二个则说:“我妈妈不让,我妈妈会打我的。”结果,半数以上的孩子都找出种种理由,表示不愿意借衣服给生病的小妹妹。 相似文献
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20世纪60年代,卫生部原部长傅连暲的大儿子在上海中山医学院办公室当主任,我因单位有一位同志治病跟他有过接触,对他助人为乐的高风亮德至今难以忘怀。那是1963年秋,我在福建省委党史办公室工作,同事中有一位山东籍的王君,因胃肠生病在福建医院做过两次手术,还是未能治愈。 相似文献
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二战后德国在儿童中推行的善良教育,以"善良"为核心观念,教育和引导人们从小做起、从自身做起、从日常生活做起,善待生命、同情弱者、宽以待人、反对暴力等,并取得了较好的社会教育效果。近年来,我国一些学者和社会人士盲目地推崇德国的善良教育,甚至错误地诟病我国的社会主义核心价值观教育。正确分析德国善良教育与我国社会主义核心价值观教育的本质区别,有助于我们在借鉴德国善良教育经验和方法的基础上,进一步加强社会主义核心价值观教育。 相似文献
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在大众道德活动中,杂多的普通理性导致道德理论的浅薄、任性的价值准则导致道德规律的遮蔽、对立的主体行为导致道德生活的纠结等。鉴于杂拌的道德观念的诸多困难,康德构建了纯粹的道德观念,试图以绝对的善良意志、普遍的形式原则、尊重的主体责任等价值合理性,颠覆杂拌的道德观念的缺陷,促使道德理论的深刻、道德规律的确立与道德生活的和谐。真正德性论的创立、罗尔斯抽象契约论的建构以及当代人们观念中的纯粹道德情结的产生等从不同方面表明,康德纯粹的道德观念对现代道德理论与道德实践都产生了重要影响。 相似文献
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刘笑菊 《中共郑州市委党校学报》2010,(1)
"善良意志"是康德伦理学中的核心概念.康德所提出的善良意志是道德的基础,责任是善良意志的体现以及人为自己立法等观点,对当代的公共行政有着极其重要的理论意义和实践意义. 相似文献
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善心助人,“卖花姑娘”却被她无魔碰倒。今年24岁的高红梅出生于吉林省白山市一个普通的工人家庭。2002年3月,她当起了出租车司机:10月的一天,地处长白山脉的白山市气温陡然下降,天空也下起了小雪:高红梅在西站广场等客时,见一个卖花的小姑娘在寒风中冻得瑟瑟发抖,就心疼地让她上车暖和一下。小姑娘叫刘小蕾,今年12岁,上小学4年级,她家里只有因公负伤的母亲,她为了给母亲多买点营养品,每个周六都要到西站广场卖花。刘小蕾的遭遇让高红梅眼睛禁不住湿润了:她把自己的手机号给了刘小蕾,让她有事或者是回不了家时打电话找她,她会开车把她顺路带回家。 相似文献