论高校思想政治课教师素养的提升

高校思政政治理论课的意识形态性等特征,决定了高校思想政治课教学水平的高低与教师素质高低有很大的相关性。高校思想政治课教师应具备思想政治、专业、能力、德行等多方面的综合素养,且需要通过多种途径得到提升。     

我国大飞机视域下航空产业法教学的基本构想

自2006年国家启动大型飞机重大科技专项以来,民航部门及航空产业部门、企事业单位对我国航空产业法律法规重要性的认识不断加深,但法学教育界对此未能做出实质性的回应,我国航空法教学（尤其是航空产业法）工作并未得到切实有效的改善。本文认为要解决我国航空产业法教学中存在的的问题,除了包括教育部门在内的全行业对航空产业法教学的重视以外,法学理论界更应立足于我国基本国情,加强对我国民机产业化背景下有中国特色的航空产业法教学体系的研究。     

浅析国际经济法双语教学“渐进性”的实现途径

国际经济法双语教学是国际经济法教学改革的必然趋势。由于对＂双语教学＂理念认知不足、教学方法单一与教学环节设置简化等问题导致双语教学＂形式化＂。深究之,主要是忽略了国际经济法双语教学的＂渐进性＂及其包涵的理论与实践基础。通过对国际经济法双语教学的渐进性进行分析,并提出＂渐进性＂的实现途径。     

论国际股票融资的法律冲突与协调

国际股票是近年来国际资本市场上发展极为迅速的融资形式之一，已经成为发展中国家引进外资新的增长点。由于国际股票融资中融资公司所属国和融资地所在国分属于不同的国家和地区，不可避免的会存在监管法律冲突，本文从国际股票发行和交易过程中可能产生的法律冲突的原因出发，分析了法律冲突产生的表现形式及其对国际股票融资法律协调所面临的问题，从而得出只有各国适度行使本国国内法并充分发挥国际法的综合作用才能在世界范围内对国际股票融资行为进行有效地监管。     

英语专业本科生二外法语课程调查报告

本文是一份有关英语专业本科生二外法语课程教学现状的综合调查报告。文章根据对英语专业本科生进行的问卷调查，分析了当前二外法语教学中存在的一些问题以及学生对于这门课程的要求与建议，并由此提出了高校二外法语课程进一步改革的方向。     

国际犯罪之国际刑事责任——评凯尔森的《经由法律达致和平》

汉斯·凯尔森(Hans Kelsen)教授一生著作等身,其研究领域涉及公法学、法哲学、国际法学、政治学、社会学、人类学等诸多学科.他创立的"纯粹法学"理论在中国影响颇深,学习过西方法律思想史的人多少都会对其"极端纯粹"思想所表现出来的天真可爱留有印象.     

论教学中培育民族意识的紧迫性

面对全球化、城市化的时代特征和教育规模的不断扩大,各民族相互交流频繁,碰撞难免,变教增多,教学中民族意识的唤醒和增强日益紧迫.而现实的教学实践以知识为本位,忽视民族意识的培育,致使民族知识缺乏、民族精神表达的非理性化现象突出.这既不利于各民族的团结和发展,更不利于中华民族的伟大复兴和社会主义和谐社会的构建.拓宽教学任务,重视培育民族意识刻不容缓.     

论在干部培训中加强法律教育

对领导干部加强法律教育,是提高干部执政能力的客观要求,也是中国融入世界与国际接轨的的必然要求。我国目前领导干部中知法犯法的现象还存在,依法行政的能力也相对缺乏。为了提升领导干部的法律素质,在干部教育培训中要灵活采用案例教学、研讨式教学等多种方法对领导干部在法学理论和法律法规等方面进行培训。     

从国际法"主权、承认、继承"来探讨"一个中国"原则

台湾和祖国大陆同属一个中国，中国的领土和主权自从1945年台湾光复后就一直保持完整，“两岸一中”是现存事实，具有国际法规定的法理基础和两岸人民认可的合法性。国际法从未对“中国”这一国家承认发生变化，只是对“中国政府”的“政府承认”有过变化；国际法规定“政府继承”是新政权对旧政权在所有影响国家的国际权利和义务的事务方面的替代。一个中国之主权不容分割，在国际上由中华人民共和国政府代表，两岸人民分享主权权利。     

谈思想政治课的“学思演论”情境教学模式

一 当前高校思想政治教育课教学过程中存在这样一个问题，教师教得辛辛苦苦，学生或充耳不闻，或不能很好体会教师的教学意图，教学过程不理想。其原因有三：