论贫困生诚信教育及资助体系

诚信教育既要依靠道德说教 ,更要依靠法治规范。目前各高校实施国家助学贷款 ,其效果很不理想 ,既有大学生自身信用缺失的主观原因 ,也有社会、高校大环境诚信体系受冲击等客观原因。必须加强对高校学生的诚信教育 ,全社会都来献计献策 ,共同构建高校贫困生资助体系。     

制度性分割、人力资本粘性与失业问题——以东北地区为例

在东北老工业基地下岗失业群体的转岗再就业过程中,与人力资本失灵现象相伴,还出现了明显的人力资本粘性问题.人力资本粘性来自于劳动力市场的制度性分割,来自于分割条件下特定的人力资本制度.为降低人力资本粘性和解决失业问题,政府财政应当对劳动力的转岗再就业培训进行资助,同时尽快降低分割性收益,以实现人力资本制度的有效变迁.     

高校家庭经济困难学生资助工作思考——以西华师范大学外国语学院家庭经济困难学生资助工作为例

高校家庭经济困难学生是大学校园里的一个重要群体,高校家庭经济困难学生的资助成为了学生工作的重点,笔者结合自身多年学生资助工作实际,从五个面对学生资助工作进行分析探讨,旨在更好地完成学生资助工作。     

《中国行政管理》杂志入选国家社科基金学术期刊首批资助名单

[本刊讯]近日,全国哲学社会科学规划办公室发来通知,中国行政管理学会会刊《中国行政管理》杂志入选国家社科基金第一批学术期刊资助名单(批准号12QKA095)。这次同时入选的学术期刊共有100种。国家社科基金资助学术期刊是由全国哲学社会科学规划领导小组决定开展     

稿例

一、标题(包括副题)附英语译文,获得基金资助用"*"号在标题后及页底注明基金项目名称和批准号,格式为:*本文为×××年度×××基金资助项目"×××"(批准号×××)的阶段性研究成果。二、作者简介置于标题页底,包括姓名、出生年、性别、籍贯、民族、单位全称、职务、职称、学位、详细通讯地址、邮政编码、联系电话和     

少数民族贫困大学生发展困境与高校资助育人对策研究

少数民族贫困大学生是民族院校中一个需要特殊关注的群体。通过调研了解少数民族贫困大学生的发展需求以及面临的困境,高校资助工作需要从加大资助政策倾斜与宣传、资助渠道拓宽与开辟专项资助项目、开展精细化资助工作与精准资助、开启"扶志强能"工作模式与诚信感恩教育等方面做好衔接,以促进少数民族贫困大学生的全面发展。     

教育部人文社会科学重点研究基地 武汉大学经济发展研究中心

武汉大学经济发展研究中心始建于1990年,其创始人为我国著名发展经济学家谭崇台教授,中心现任主任为郭熙宝教授。中心现有专兼职研究人员19人,其中包括"国家教育部跨世纪人     

莫振高：瑶山学子的“校长爸爸”

连续35年，他用自己微薄的工资资助近300名贫困生，让他们顺利进入大学。近10年来，他筹集3000多万元善款，资助了1．8万名贫困生圆了大学梦。他叫莫振高，都安高中校长，2011年9月，他被授予“全国教书育人楷模”荣誉，是全国获此殊荣的10人之一。     

美国高等教育资助之“资助包”制度的运作及理念

促进教育的公平是美国联邦政府教育政策的核心,为达到此目的,联邦政府通过提供各种助学金和贷学金等方式,为美国大学生接受高等教育提供支持和保障。在具体操作上,联邦政府通过优化整合一系列的资助,形成一个包含几种方案的"资助包"配发给学生供其选择,从而达到资助的合理、公正与公平。     

构建山区高职院校资助与教育相结合的育人新格局

随着2007年新资助政策体系在高校的全面实行,我国高校贫困大学生读书难的问题得到了很大程度上的解决,然而,在贫困生经济贫困的背后,新的"心理贫困现象"又悄然而生,而山区高职院校的贫困生"心理贫困"现象尤为凸出,构建山区高职院校资助与教育相结合的育人新格局成为帮助贫困生心理脱贫的重要途径。