当代美国新保守主义的兴起

当代美国新保守主义是对"新政"式自由主义的回应和反击,旨在遏制和矫正激进自由主义思想和政策.在重构传统保守主义思想的基础上,新保守主义对内举起继承和发扬传统价值观的大旗,对外摆出一副强硬好斗、盛气凌人的架势.美国60年代的社会动荡和70年代的经济衰退为新保守主义的兴起提供了有利的条件;美国新保守主义70年代的舆论攻势、有效组织和坚强领导为新保守派登上政治舞台中心奠定了坚实基础.     

庄子与陶渊明自然观之比较——兼论王国维对陶诗的误读

在自然观上,庄子“以物观物”,其境界是“无我之境”,陶渊明“以我观物”,其境界是“有我之境”,虽然庄子与陶渊明常因共同的亲和自然的态度而往往被人并提,但两人在自然观上仍存在巨大差异。王国维的观物理论与境界说对于描述庄陶自然观之区别甚为妥贴,然其所谓陶诗“采菊东蓠下,悠然见南山”为“无我之境”,却是对陶诗的误读。     

实施“四心”工程 建设和谐社区

社区是城市的细胞，是人民群众安居乐业的家园。长沙市坚持以创建文明社区为龙头，以“四进社区”为载体，以“四心”(舒心、称心、欢心、放心)为目标，以群众的需要为第一信号，把方便群众、服务群众、让群众受益放到第一位，全面实施“八个一”工程(即每个社区建立一所市民学校、一个社区服务中心、一个图书阅览室、一个全民健身场所、一支文艺宣传队、一支志愿者服务队、一个高标准宣传橱窗、一个警务室)，努力构建和谐社区，通过文明社区的创建带动了整个文明城市的创建工作。     

深化企业改革 加快企业发展——简介“三个一批”、“三个一百”中的几个企业

我省“三个三工程”实施以来,列入“三个一批”、“三个一百”的企业在深化改革和加快发展上都采取了一些得力措施,并取得了明显成效。下面简介的就是其中的突出代表。武钢集团鄂钢公司联合重组创佳绩鄂钢是“三个一批”中首批纳入改制的50家企业之一,也是首批纳入重点支持的100家企业之一。2005年元月,鄂钢与武钢成功实现了联合重组。一年多来,重组后的鄂钢围绕提高企业竞争力这个目标,依托武钢的技术、资源、管理、人才等优势,深化改革,强化管理,调整结构,加快发展,联合重组效应初步显现。重组后的鄂钢的基本运作方式是,党群组织关系划入…     

西方国家如何解决区域经济发展失衡问题

区域经济发展失衡．不只是我国工业化进程中出现的现象。在世界其他国家都曾经或正面临同样的问题。西方发达国家较早开始了工业化进程．因而也较早遇到了此类问题．无论是在理论研究还是实践治理上都积累了较丰富的经验。     

法律上国家安全概念探析

近年来,学术界对国家安全的界定大多仅从国际关系的视角出发,见仁见智。我国的立法也陆续将国家安全作为一个专门术语写进了相关的法律及规范性文件。国家安全作为一个法律专门术语,对其解释不应是随意的,应当从法律上作出明确的科学界定和立法解释。国家安全表征着一国宪政法律制度的正常稳定状态,是一种特殊的法律秩序。从法律上科学界定国家安全,有助于实现国家安全法制的统一性、严肃性,也有助于开展国家安全法学理论的研究。     

论孔子义利观的现代意义

孔子在义利关系上 ,提倡“义利统一”、“义以为上”、“见利思义”。这既是一种道德要求 ,也是一种治国原则 ,对于协调公与私、道德与物质、社会利益与个人利益的关系具有重要意义。重新审视孔子的义利观 ,对我们当前的社会发展也具有重要的现实意义。     

说明义务违反与沉默的民事诈欺构成——以"信息上的弱者"之保护为中心

影响缔约意思形成的不平等缔约力,除了经济力的不对等,还有信息上的不对等.鉴于"信息不对称"情况下保护"信息上的弱者"在现代市场经济和信息化社会中的重要性,在制定民法典时,有必要规定说明义务与沉默性诈欺,以是否存在说明义务为标准,对沉默性诈欺进行类型区分,对于存在说明义务情况下的沉默,应缓和诈欺的因果关系要件和故意要件.     

《心言随笔——变动中的人生》序

本书收集的文章都曾发表在辽宁《共产党员》杂志上,时间是1995年至2004年,前后历时10年,共计110篇。其间除了2003年上半年因病住院,基本上每月一篇。我和《共产党员》杂志是老朋友,从上世纪80年代初期开始在杂志上发表专栏文章,至今已经20多年     

浅谈对学生“心灵施暴”的危害

“心灵施暴”一词是近几年美国的一位心理学家提出来的。所谓“心灵施暴”就是教师使教育对象受到心灵伤害而产生的一种痛苦的情绪体验。目前，学校教师违背职业道德，“讽刺、挖苦学生等不尊重学生的现象”时有发生，实际上，这就是一种变相的体罚，一种对学生心灵的体罚，它的伤害力要远远超过肉体上的伤害，对学生造成的压力远比“体罚”的后果更令人恐惧。据《中国青少年报》对全国22个城市的4850名在校中小学生进行调查统计，有65．2％的学生曾经遭受过不同程度的“心罚”(心灵施暴)，有8．7％的学生受到来自父母或祖父母的严重“心罚”。