论我国行政法上的成本收益分析原则:理论证成与适用展开

成本收益分析原则以解决实际问题为目的的实用主义哲学为功能定位,以定量分析与定性分析相结合为科学的方法论,以事实与规范问题相分离为程序结构特点,其引入能够缓解我国行政法既有基本原则之间的内在张力,并与比例原则形成交相辉映的功效。成本收益分析原则具有针对事实认定的科学化过程、针对价值判断的民主化过程和替代性方案形成过程的三步法的逻辑结构,其核心技术在于运用统一尺度权衡待审查的法律规则或政策举措可能导致的各类有利和不利后果,在此基础上比较待审查举措与其他可能的替代性举措,最终判断何者更有助于促进社会福利的最优。运用成本收益分析原则对重大行政决策法治化和行政复议双被告制度的利弊分析显示,这一原则具有极强的现实解释力,能够作为我国行政法的基本原则获得更为广泛的适用。     

中共中央办公厅印发《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》

2019年11月,中共中央办公厅印发了《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》。《规划》安排在国有企业,重点围绕加强党对国有企业的领导、深化国有企业改革、实现国有资产保值增值开展党员教育培训。     

全球化背景下美国对外战略的转向北大核心CSSCISSCI

二战以来,尽管美国历任总统都强调自己对外战略与其前任的不同,但美国对外战略总体而言却有着很强的延续性。从特朗普竞选期间发表的言论所反映出的美国对外战略调整,显然与以往历任美国总统对外战略的调整有着明显差异,主要体现在特朗普这些言论与美国二战以来的外交理念和基本战略目标是相悖的。从全球化发展趋势的视角看,美国在全球化进程中相对收益的减少与所付出成本的增加,促使特朗普试图对美国对外战略进行较大调整,甚至发生转向。美国相对收益的减少主要表现在进出口贸易及外商直接投资两个方面,而全球化带来的安全威胁以及身份认同危机则增加了美国所付出的成本。     

“断卡”行动中涉银行卡刷脸行为的刑事规制

随着“断卡”行动推进,单纯提供银行卡或提供转账等支付结算行为的法律适用渐趋统一。但刷脸行为作为一种新情形,在法律适用上仍存在较大分歧。涉银行卡刷脸行为具体可分为账户识别型、安全认证型、转账交易型三大类型。对于刷脸行为的刑事规制,应当在明晰刷脸行为类型、功能的基础上,区分实行行为和帮助行为,在不法性和有责性层面,运用主客观相一致的方法审查,综合认定。     

提高粮食综合生产力 守牢粮食安全线

粮食安全既是保障国家安全的重要基础,也是推动经济社会发展和实施乡村振兴战略的有力支撑。全方位守牢粮食安全线,必须提高粮食综合生产力。为此,要着力于全面落实粮食安全党政同责,协同抓实耕地保护和耕地质量提高,稳妥发展农业适度规模经营,深入实施种业振兴行动,强化农业机械化装备支撑,提升农技推广服务效能,健全种粮农民收益保障机制,提高粮食综合生产力,确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。     

对北京奥运会的经济学思考

奥运会是全球影响最为广泛的体育运动,奥运经济的作用包括直接作用和间接作用两个方面.奥运经济具有稀缺性、公共性、资产专用性、区域性、阶段性、间接性、文化性、政治性等多方面的特征.只有准确把握奥运经济的基本特征并加以充分利用,才能最大限度地获得奥运经济的好处.     

行政审批成本收益分析：理念更新与制度构建

我国的行政审批制度改革进入“深水区”,要从“数量控制”向“质量提升”转变。成本收益分析作为一项客观评估方法,应用于行政审批有助于提升审批的质量。完整的行政审批成本收益分析制度构造包括三个部分：适用范围、适用主体和适用程序。其中,适用范围划定了可以进行成本收益分析的行政审批事项,适用主体划定了各相关主体进行成本收益分析的主要职责,适用程序划定了各适用主体进行成本收益分析时的基本操作。未来,在我国构建行政审批成本收益分析制度,要以权责配置的优化为导引,科学划定适用范围,加快明确适用主体,合理设计适用程序,最终实现行政审批变动的客观透明,实现行政审批运行的规范高效。     

成本-收益视角下的“见义勇为冷漠”现象探析

从本质上讲,见义勇为行为是一种交易现象,其冷漠现象的主因是现实社会中公民见义勇为行为的成本高于收益。针对其交易行为的三个特性,本文提出相应措施,以减少见义勇为成本,提高社会公众见义勇为的积极性。     

简讯

<正>国务院通过《基础设施和公用事业特许经营管理办法》4月21日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,通过《基础设施和公用事业特许经营管理办法》,在能源、交通、水利、环保、市政等基础设施和公用事业领域开展特许经营。《办法》明确,境内外法人或其他组织均可通过公开竞争,在一定期限和范围内参与投资、建设和运营基础设施及公用事     

基于“4T”模式的课程增值评价研究——以《知识产权法》课程为例

教育评价事关教育发展方向,《深化新时代教育评价改革总体方案》提出要遵循教育规律,系统推进教育评价改革,探索增值评价。方案中提到的增值评价目前在学术界没有具体的界定,这种评价方式如何实现定量分析需要教育者针对课程的不同特性进行设计。结合《知识产权法》实践性强的课程特点,在学情分析的基础上,对接学生未来从事知识产权代理及公司法务的岗位需求,设计了“4T”(Thinking-Theory-Test-Try)教学评价模式,关注学生的课堂参与、知识掌握、技能应用和素养提升,以期实现学生成长、学校增值和产业赋能的增值评价探索。