以人为本 着力做好留学生教育管理工作

21世纪以来．汉语热在全球范同内迅速升温．越来越多的留学生来到中国学习．做好留学生的教育管理工作．外事教育工作者就要必须树立以人为本的工作理念．在实际工作中做到：坚持宗旨、热情服务、友谊诚信、科学管理．积极引导留学生遵守中国法律法规．遵守校章校纪．尊重我国民族尊严和民族文化．不断掌握文化知识和本领．争当复合型人才。     

海盐县“三个创新”为民营企业做好人才服务

一是大力实施企业人才优先开发战略。把“走进企业,服务企业”作为今后一个时期人才工作的重点,人才政策资源适当向企业倾斜,形成有利于人才在企业创新创业的良好环境。在人才供给数量、内在结构和整体布局上,与重点产业发展相对接,通过制定更加优惠的政策,使各类人才向强优骨干企业集聚,重点引进和培养一大批适应产业结构优化升级需要的复合型人才,以人才能力的提升推动产业转型升级。     

辅导员制·导师制·学长制——垂直型管理模式与立体复合型管理模式的比较分析

如何构建高等教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的“开放式”学生培养模式,是需要高校学生政治思想管理工作者大胆思考、不断尝试的新课题。一、近十年来我国高校学生管理模式的主要类型现阶段,我国高等教育的学生管理工作(本文主要指学生思想政治教育工作)从其管理网络来看,可以分为传统垂直型管理模式和立体复合型管理模式两种类型。传统垂直型管理模式即在学生思想政治领域依托高校辅导员制度(抑或辅以班主任制)对学生进行思想辅导、指引,树立正确的世界观、人生观,辅导员即管思想政治工作,也管业务指导,偏重于思想政治工作。在教…     

加大力度 推进改革 争创特色

加大三个力度 一是加大人才引进力度。深入实施“万名人才引进回归工程”，根据产业提升的需要，引进企业急需的创新型人才、研发型人才、复合型人才，促进企业发展；按照文化名市建设的要求，积极引进规划人才、高教人才、卫生人才、文化人才，推进社会发展。     

复合型社会主体的实践基础和路径展望——基于对杭州新型社会主体参与治理的分析

作为一种社会治理创新,复合型社会主体的形成并运行,既是对传统治理结构困境的突破,也是对于转型期社会结构调整的积极回应。复合型社会主体主要在政府管理、公共服务、社区治理、行业联盟、生态保护等“复合性”事业领域发挥作用,基于价值共识、民主协商、契约信用和复合联动而建构并运行。当前,在经济社会全面发展,社会管理向社会治理的转型过程中,复合型社会主体建设作为深化社会体制改革的探索,具有重要的引导和示范意义。     

肩负历史重任做好角色转变

面对新世纪、新时期、新任务,作为一名民主党派成员,作为一名教育和科技工作者,要努力尽快完成“三个转变”,即从单一型的教师、专家、学者转变为以工程技术科学研究为主,具备一定的经济学、管理学、法学等社会科学的复合型学者;将党派成员个人的智慧和能力转     

建设复合型郑州新区的若干思考

郑州新区依托河南省郑州市突出的发展优势和巨大的发展潜力,具有综合交通优势突出、产业发展基础坚实、能源资源丰富、自然环境优美宜人等特点。复合型郑州新区的规划和发展要以＂复合城区＂为核心理念;明确功能定位,夯实发展基础;凸显中牟在郑州新区发展中的地位和作用。     

自治区财政厅：实施“十百千”拔尖会计人才培养工程

为打造一批具有国际视野和战略思维,高素质、复合型的拔尖会计人才,带动全区会计队伍综合素质和服务水平全面提高,自治区财政厅制定出台了《广西“十百千”拔尖会计人才培养规划》,计划用5-10年时间,培养造就10名左右精通业务、善于管理、综合素质高、业绩突出、在全国有较高知名度的复合型会计专家,