从词汇学课程的教学实践谈高校复合型英语人才的培养

目前,在我国高校英语专业本科阶段,英语词汇学课程对于培养复合型英语人才有着积极的意义,因此有必要加深对该课程重要性的认识,科学定位。对该课程的教学实践进行改革,包括教学方法,教学内容和考核策略等,以利于培养学生的语言能力和批判性思维能力。     

基于CBI模式培养复合型英语人才的研究

经济全球化趋势的加强使得商务英语类人才紧缺。加强商务英语专业人才培养,适应国家对外开放战略发展需求是各高校亟须解决的问题。源于第二语言教学的CBI教学法将学科知识融入外语教学的语境中,强调语言教学和内容教学相结合。既可以提高学生英语语言综合运用能力,又掌握了职业所需的专业知识,有利于商务英语复合型人才的培养。     

浅议21世纪公安学报的复合型编辑观

面向21世纪的公安学报将向着精品化、规范化、网络化方向发展 ,亟需培养和造就复合型的编辑。复合型编辑之构成需要“双重复合” ,即复合型编辑整体与复合型编辑个体。     

睢阳区拓宽为非公经济人士服务渠道

河南省潢川县委统战部积极倡导“学在深处、谋在新处、干在实处”，使统战工作出了活力，见了成效，有了地位，赢得了县委、县政府的肯定和支持。学在深处，切实加强自身建设。以争做“学习型、思考型、民主型、创新型、实干型”干部和争创“团结之家、民主之家、交友之家、建言之家、温暖之家”为目标，力求使统战干部成为复合型人才，使统战部成为统战成员的温暖之家。谋在新处，不断增强工作活力。坚持重点工作出彩、常规工作出新、整体工作出效的工作定位，创新工作思路、内容、机制和方法。干在实处，全力服务中心工作。统战部门主动介入全县城镇建设、国企改革、农业开发、花木示范带建设等重点工作，为全县经济社会发展作出了积极贡献。     

山东省工商管理干部学院国际交流学院

学院简介 我院是由山东省人民政府、山东省教育厅批准成立的中外合作办学机构（公办），已与澳大利亚、法国普多所国外大学合作办学。学院具有统一的国际教育质量标准，实现中外毅育资源共享，优势互补以培养国际化、复合型人才为目标，是山东省中外合作办学的实力院校。与澳大利亚联邦直扁院校NMIT合作举办中澳合作国际商务、工商企业管理、会计（涉外ACCA方向）旅游管理（酒店管理方向）四个专业，学生可申请实行2＋2摸式。     

租个朋友就能过个快乐年？

“从去年12月底开始，北京邮政的部分支局给所属员工布置了‘卖酒任务’”，要求员工须在“工作之外，推销一种名为‘龙行天下’的‘邮政专供酒’，定额是每人“必须卖出一箱酒，如果卖不出去，也要自己花钱买下来”。（1月21日《京华时报》）     

高级日语课程教学方法改革与实践

在全球经济一体化的浪潮下,中日之间日益扩大的交流更需要大量的高级日语复合型人才,为了顺应人才需求的新动向,大学高级日语的教学内容与方法应反映出时代的特点.首先教师、学生教与学的理念要有时代性;教学必须注重时实践能力的培养;教学方法要有创新性,改变传统的教学方法,改变死记硬背的现状,还要充分利用现代教学手段,培养适合国内、国外新形势的高级日语专业人才.     

河北省日语复合型人才培养模式研究

本文就河北省高校日语专业人才培养现状进行了分析,指出了21世纪经济社会发展对日语专业人才地需求,在学科定位、课程设置、素质教育等方面对河北省高校日语专业人才的培养模式提出了几点思考和建议.     

改进课程设置 拓宽就业渠道——普通高等学校英语专业课程设置刍议

本文结合《高等学校英语专业英语教学大纲》对新时代人才的需求和普通高校因为扩招毕业生剧增学生就业困难的形式探讨了复合型人才的含义及其所具备的素质和条件。试对英语专业课程设置进行了探讨,简要论述了新的就业形势下如何培养高素质的复合型人才以便拓宽学生的就业渠道。