试论职业教育中的多媒体教学

一、多媒体职业教育系统教学特点 1.可以实现实时交互.通过多功能教室,教师和学生可以"面对面"地进行声音、图像、文字、数据方面的现场实时交流,从而拉近师生距离,保证教学最大限度地建立在情感交流和感性认识的基础上.     

多媒体教学在法律英语教学中的应用

多媒体教学已经越来越多地应用于英语教学中,法律英语具有独特的语言背景与内涵.词汇来源于古英语,中古英语,拉丁语和法语等主要语系.与普通英语相比,相当大的一些词汇具有法律上专有的含义.在法律英语教学过程中,如果我们教师能将高科技的多媒体手段运用到教学过程中,不但能提高教学效果,而且还会为社会提供大量的高素质、高能力的法律人才.     

构建以学生为中心的大学英语多媒体读写课堂

实现多媒体环境下的以学生为中心的大学英语课堂教学是大学英语教学改革的重要内容。然而,在教学实践中,如何将多媒体应用于大学英语课堂教学并在教学中践行以学生为中心的教学理念却面临着不少问题。只有科学地设计多媒体课件,合理安排课堂活动,并且注重加强师生情感交流互动,才能有效构建以学生为中心的大学英语多媒体读写课堂。     

虚拟现实技术在公安实践教学和培训工作中的应用研究

<正>虚拟现实(Virtual Reality,简称VR)技术起源于20世纪60年代,并在20世纪90年代有实质性的发展,它曾与多媒体教学、网络教育都被看作是教育领域的三大创新技术。随着计算机的普及与性能的提高,多媒体教学和网络教育技术在教学中的作用和影响都得到了广泛的认可,但VR技术     

公安院校运用多媒体教学的反思

随着现代化设备和计算机技术的不断普及、发展,近年来公安院校在课堂教学中积极倡导利用多媒体进行教学,改以往的一支粉笔、一块黑板、一张嘴的传统教育模式,使多媒体教学已成为当今公安教育中课堂教学改革的重要内容之一。诚然,多媒体教学模式是一种全新的教学模式,它集声音、     

利用校园网创建大学英语选修课教与学的全新环境

本文分析了大学英语选修课教学中现存的四大问题,进而提出了利用校园网创建大学英语选修课教与学全新环境的教学理念。使学生根据自己的英语基础和需要自由选课,从而创建大学英语四年不间断学习的良好环境,满足社会和学生对提高英语能力的要求。     

论计算机多媒体技术在毛泽东思想概论课教学中的应用

计算机多媒体技术在毛泽东思想概论教学中的应用具有必要性和可能性。计算机技术如背景、动画、文字、图片、视频、音频等的应用可以突出教学内容的重点,使其生动化、具体化,有利于调动学生学习的主动性和积极性,取得了很好的教学效果。计算机多媒体课件的制作应坚持体现课堂教学的互动性,还应有助于教师教学特长的发挥。     

写出真情实感的好文章——创新作文教学《作文，真好》的设计

一、教学方式：多媒体教学 二、教学内容：创新写作教学 三、教学目标：知识目标与能力目标     

多媒体在教学中的过度使用及对策探究

多媒体教学具有内容丰富、形式多样、使用灵活等特点,可以从多方面激发学生的学习积极性,是一种很有活力的教学手段。但是,很多的情况下过度使用,会带来众多的"多媒体应用后遗症"。笔者针对这些弊端提出一些有益的对策。     

浅谈多媒体教学在高校英语教学中的应用

21世纪以来,科技水平快速提高,网络蔓延迅速,学生们的学习成长环境发生了很大的变化。多媒体教学作为一种现代教育技术已被众多学科引入,高校英语也不例外。多媒体教学主要是以计算机硬件和软件为载体,把文字、视频、图片等元素融合在一起,提供全方位的教学功能。《大学英语课程教学要求》提倡在英语教学中运用多媒体网络技术,为学生们提供丰富的语言知识和先进的语言技能,实现课堂的多样化和立体化。主要探讨了在高校英语教学中应用多媒体教学的目的,分析了其利弊,在此基础上分析具体的应用方式。最后,我们对这种教学方法进行了深入思考,希望能促进高校英语教学的发展。