多媒体网络技术在大学英语听力教学中的应用

随着高校英语课堂教学改革的深入以及多媒体技术的日益成熟,多媒体辅助教学已经逐渐成为英语教学的趋势。通过分析目前大学英语听力教学中存在的问题,探讨如何更加有效地将多媒体网络技术应用在大学英语听力教学中,提高听力课堂的教学效果及学生的英语综合应用能力。     

公安多媒体教学资源库的构建

公安多媒体教学资源库的体系结构一般包括教学资源库、教学服务平台、系统管理平台.公安多媒体教学资源库建设应定位于为公安教学服务,其服务对象是公安院校的教师和学生.     

让多媒体教学走进外语课堂

88多媒体教学能把抽象的语言教学形象化、具体化、直观化,使听、说、读、写有机地结合起来,有助于外语教师更好地完成教学任务。一、改变传统的板书教学方法为了让学生更加牢固地掌握重点知识,授课教师通常把讲解和板书充分结合起来,调动学生视觉与听觉的活跃性,但大量的板书书写耗时又耗力,限制教师对知识的扩展。词汇、短语的讲解是外语教学中的一项重要内容。外语教材每个单元大约有两至三篇课文,每篇课文约有二十多条词或短语。在有限的课时内讲解并书写这些内容,是很影响授课教师补充相关内容的。多媒体教学则有利于解决这一问题。多媒…     

谈多媒体网络教学在党校教育中的作用

多媒体网络技术给党校教育注入了新的活力。运用多媒体教学，能提高教学质量，多媒体网络教学已成为党校教育的一种发展趋势。     

职业教育中焊接理论教学之我见

焊接理论教学是焊接专业教学的基础部分,是办好焊接专业教学和焊工培训的关键。在目前的职业教育中,学生知识水平偏低,焊工培训教材较难,焊工理论教学缺乏形象性、实用性,所以要改善焊接理论教学的效果,提高教学的质量,必须加强焊接理论教学的实践性。     

法学课程教学模式选择与多媒体技术

教学模式的选择是教学体制改革的核心内容之一,它必须与现代科学技术相结合。本文通过对教学模式的理论与实践探讨,并联系法学教学中学科特点和目前存在的缺陷,得出多媒体教学模式是目前法学教学中最为有效的一种教学模式,有很强的现实推广意义的结论,并提出了关于多媒体教学模式在法学教学应用中须注意的几个问题和相应的解决办法。     

多媒体网络教学与教改创新的思考

多媒体网络教学作为现代科技与教学理论的结合 ,有着非常有效的教学效果。其本身的优点和特征能够有效地促进现代教学改革 ,更适应学生的素质教育。     

建设秀美家园——向党的十八大献礼

潞城市潞华办事处侯家庄村党支部共有70名共产党员,该支部以科学发展观为指导,以民生工程为重点,大力实施强民惠民政策。去年以来,共为村民办了六件实事,深受村民拥护。①投资6万元,对村内主要道路两侧进行美化绿化,努力建设秀美园林村庄。②投资80万元,修建了一座融文化体育为一体的综合性休闲广场,丰富了村民的文化体育生活。③根据村民的养殖种植特点,建立了农村专业合作化组织,使农民参与市场竞争更加科学。④投资20余万元,改变了村容村貌。⑤投资100万元,新建了一所全日制寄宿制小学;投资5万元、为村小学建了一所集投影、网络为一体的大型多媒体教学实验室。⑥动工兴建了4幢村民集资住宅楼。他们以实现新跨越,建设新家园的实际行动向党的十八大献礼。     

法律英语课堂教学方法研究

法律英语在我国高等院校,尤其是法学专业开设已有较长历史,但课堂仍沿袭传统的教学方法。为了促进法律英语课堂教学方法的革新,应将外语教学方法与法律教学方法相结合,"用法律学习外语"和"用外语学习法律"两个方面结合起来。具体而言,即是将英语教学的ESA模式与法学教学的多媒体教学方法、案例教学方法及模拟法庭教学方法相结合,以美国刑事诉讼法为例设计了一套完整的法律英语课堂教学方法。     

现代化多媒体技术应用于教学的利与弊

随着多媒体技术的日益成熟和普及,多媒体技术在教学中的应用越来越广泛。多媒体技术走进课堂给课堂带来了生机与活力,提高了教学的质量和水平,激发了学生们的学习热情,调动了学生学习的积极性和主动性,在一定程度上减轻了任课教师和学生的压力。但同时这种新兴的教学手段也带来了相应的弊端,任课教师需要应对这种新技术带来的挑战,学生也易受多媒体带来的感官上的冲击,出现只关注教学形式而非教学内容的情况。针对于此,结合自身的课堂学习情况提出了几点建议。