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921.
《学理论》2013,(33)
邓中夏同志是中国共产党早期领导人之一,是工人运动的领袖,是优秀的革命实践家。他重视唤醒大众的社会责任感,运用多种方法,唤醒大众进行革命。他用新闻传播的方式,激发了大众的爱国热情;用讲演的方式宣传革命;用组织团体的形式来团结大众,唤醒大众进行革命,促进了革命的发展,这些方法对当今建设和谐社会也有重要借鉴意义。  相似文献   
922.
大众时评     
“马上就办”很给力 “马上就办”隐含的是一种提高行政效率的理念。它把群众的需求作为第一信号.并在第一时间里作出回应。  相似文献   
923.
王开林 《政府法制》2013,(23):13-13
"坑爹"这个词是近年才出现的网络新词,但"坑爹"之举古已有之.客观地说,父子之间,并非只有单方面的儿坑爹,还有另一方面的爹坑儿.只不过坑法各有各的巧拙,也各有各的轻重. "有其父必有其子",这话确实包含了几分朴素的哲理,但结论过于绝对化.从古至今,虎父偏生犬子的事不断发生.清代诗雄龚自珍的儿子龚橙就是典型,他没能继承父亲的天才,却遗传了父亲的狂妄.尤其可笑的是,他阅读老爸的文章,身边总离不开两件道具,一是龚自珍的神主牌(灵位牌),二是木棍,每当他读到自己不认同的地方,就用木棍敲打神主牌,厉声斥责道:"老鬼,你又错了!"像龚橙这样的犬子是绝对不会把虎父放在眼里的.然而某些虎父也很容易出现误判,耳根子硬时听不进儿子的忠告,耳根子软时却将儿子的歪主意照单全收.我们审视历史,爹坑儿,儿坑爹,正反两面的例子比比皆是,就像狗咬尾巴一样团团转.  相似文献   
924.
<正>身为兵团职工,幸福的事很多也很实在。在兵团精神的激励、导向和教育的作用下,一步一个脚印地向今天走来,又以跨越的步伐向明天飞奔。一路上虽然有困难和障碍。但极具创造能力的兵团人,总是能用前辈输入血液中的披荆斩棘、破荒原造绿洲的精神和智慧走向自己的目标。工会这所大学校就是兵团职工克服前进道路上一切艰难险阻的精神动力;"职工书屋"更是职工在致富道路上的"加油站"和"充电器"。走进书屋,快乐阅读已成为新时期兵团职工的精神食粮和致富金库。  相似文献   
925.
用Kindle(电子阅读器)以前,一直认为读纸质书才是对阅读本身的尊重,电子屏上显示的文字常让人联想到中学生看的言情、玄幻小说,有只做消遣不务正业的错觉。上班后,早晚地铁高峰时段,乘车途中能有个把手给抓抓都不容易,拿本书看根本不现实。一次发现身边拿Kindle看书的人倒是毫无压力,拿书、翻书单手操作一气呵成,而且没有电话短信的提示打扰,也没有微信微博的诱惑,注意力自然地集中在电子屏上,一副周端喧嚣关我何事的样子。一见之下,我就开始想多了。如果说人类由于直立行走、解放双手,使制造和使用工具成为可能,在此过程中大脑得到了开发,从而  相似文献   
926.
读贪官履历,是一份耐人寻味的阅读体验,从中获得的复杂信息,足堪写一部当代中国的官场现形记,抑或新时期的中国官僚政治研究。远了不说,从不久前被查处的广州市委书记万庆良的履历和有关报道就不难看出,万的发迹有几个鲜明的特点:一是每隔一两年甚至更短时间就换个地方或岗位;二是换个地方和岗位就官升一级;三是报道称"早在蕉岭期间,就存在收受巨额贿赂等问题";四是尽管如此,组织部门依然力排众议,将其推向更高的领导岗位;五是早就倡导的用人失察追究制度,至今为止少见相关报道。  相似文献   
927.
法律的自治性、司法与民主的纠葛以及精英主义思想造就了法律思维与大众思维的不同,其差异主要体现于思维焦点、思维背景和思维方式等方面。但当前学界夸大了两者的区别,使其所有失真。这些差异并不当然意味着两者的不可共存,事实上,在法治社会里,它们在诸多方面是相互融通和联系的,这一点在具体的法律制度(陪审团制度、律师制度和指导性案例制度)中可窥一二。就我国当下情形而言,法律思维与大众思维须还原其本相,并在尊重两者区别的基础上,以法律程序来沟通彼此的联系。  相似文献   
928.
唐辛子 《政府法制》2012,(23):28-28
去京都办事,回来的时候,从京都的河原町站乘阪急电车返回大阪。  相似文献   
929.
马军 《政府法制》2012,(8):48-48
萧俨是南唐的名臣。他为人方正,刚直不阿,断事明允,清廉如水,对朝廷忠心耿耿。至后主李煜嗣位时,萧俨已是三朝元老,官居大理寺卿。  相似文献   
930.
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。正确的阅读方法和良好的习惯不仅影响着学生在校语文学习的有效性,而且会对学生的学习产生深远的影响,对于学生的终生学习将起到重要作用。初中生正处于人生习惯和意志品质培养的塑形阶段,教师要采取有效措施来培养学生的阅读习惯和提升学生的阅读能力。目前的阅读现状却不容乐观,学生阅读时间不够,自觉阅读性差,毫无阅读兴趣的任务性阅读,而这些都直接影响着初中阶段阅读教学的高效开展。为此,我在教学实践中进行语文阅读的有效尝试,取得了不错的效果。  相似文献   
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