论《他们眼望上苍》的叙事话语建构

《他们眼望上苍》的女主角珍妮寻求自我的历程折射了作者赫斯顿的生活原型。珍妮如同赫斯顿一样经历了三次不同的婚姻,每一次离异后都对下一次婚姻充满了幻想和美好的期待,但都以失败告终。珍妮不是活在现实中,而是生活在他人的言说之中。赫斯顿意在表明,女性要在男人主宰一切的社会实现自己生命的价值只是"南柯一梦"。     

执著经济学研究的人生漫谈

在党校这块理论阵地上和多年的学术生涯中,作者以坚持和发展马克思主义经济学为己任推进理论学术研究;力求进行社会主义市场经济体制建立和完善中重大问题的深层思考;面对经济改革进程中的难点和疑点努力提出攻坚克难的思路和见解,为全面小康和基本现代化建设多献良策.根据党校特点,从理论工作者的责任感和使命感、学术胸怀和学术包容性、做学问与做人等方面阐发感悟.     

高校五星酒店丢谁的脸?

据中国之声报道,昆明理工大学内建成一座五星级标准的酒店,校宣传部工作人员称:"文汇酒店是国际学术交流中心一个必备的配套设施。主要用于接待来校交流、访问的外国政府要员,知名专家、学者,以及一部分长期入住的外国留学生。人家来访问,搞学术交流,自己搞得那么寒酸,难免丢中国人的脸。"     

公证颂

我们对公证行业的热爱,不仅表现在认真的接待、合格的公证书、严谨的学术和优秀的事例中,也表现在用最热情、真诚、朴实的语言讲述这份工作,歌颂这项事业。下面的三篇小作品,我们从字里行间能够感受到的,是公证人的光荣和自豪。     

德国教育体系中融通机制的构建:政策、举措与经验

近几十年来,教育体系融通性成为德国教育政策热点词,这既是教育政策改革的既定目标,也是对未来教育体系发展的美好愿景.社会的结构性变迁和教育的内涵式发展共同促发了教育体系中融通机制的构建.在德国,教育体系中融通机制的构建是一个在教育政策支撑下 目标动态发展、内涵不断深化的过程,通过资格框架等能力量度工具,实现职业教育与普通、学术教育之间统一的能力认可与换算逻辑.其在实践探索中已有重大突破:一方面提供稳定且明确的普通/学术教育路径和职业(教育)路径;另一方面积极构建多种可能性的融合路径,既有职业教育与学术教育双向开放和过渡的传递型模式,又有同步融合职业教育与大学准入资格、学术教育的混合型模式,还有跨教育领域创新性教育一体化安排的聚合型模式.教育体系中的融通机制在不同教育类型、层次之间提供灵活的、多样的教育路径,塑造职业教育与普通、学术教育多层次互动关系,满足个人与社会对教育与职业的期望,促进德国现代化教育体系的全面形成.     

内容为王

<正>初冬,县城里举办以"治水"为主题的县市区摄影联展,几百张照片,都是绿树、清水、鲜花、蓝天……有一张照片挂在一个不起眼的角落,把我吸引住了:一个农村的工地上,刚刚通了自来水,几个农民掬起水在喝,一束阳光打在他们的脸上……图片内容打动了我。照现在的话语体系,这是一张极有"诚意"的照片。都说摄影是一门光影艺术。但对我这样一个门外汉来说,宁愿     

高校网络舆情与研究生学术道德观养成之关系辨析

随着社会信息化进程的加快,网络舆情参与已经成为研究生生活的重要组成部分,对研究生思想道德观念的养成产生越来越重要的影响。合理利用高校网络舆情,有助于促进研究生掌握学术道德规范知识,强化学术道德意识,引发研究生对于学术自由与学术责任的思考,激发学术道德责任感。     

高校辅导员思想政治教育话语研究

近年来,高校辅导员思想政治教育面临的话语困境日益凸显,主要表现在辅导员的话语地位不高、话语权威受到挑战、话语声音被淹没、话语表达机会被挤压以及话语内容贫瘠等方面。辅导员思想政治教育话语困境是由当下高校"话语权利"配置失衡、"青年话语"大放异彩、"话语环境"喧嚣嘈杂、"中心话语"影响强劲和"话语营养"汲取不足等因素综合造成的。破解话语困境,首先要从外部着手,改变话语格局、强化话语支持、消解话语霸权;其次还要从内部出发,提高话语素养、挖掘话语资源、提高话语艺术。     

用中国“新人文主义”占领世界话语体系高地

主持人杜飞进:一个时期以来,文化自觉和理论为学界的热点话题,这表明中国文化发展的自主意识话语权意识不断增强,表征着中国特色社会主义话语不断成熟。当今世界,世情急剧变化,国情在快速演     

“官办养老”：一个地方犯罪学会的兴起与异化

某某省级犯罪学会是在全国犯罪学会成立后的第五个春秋轰轰烈烈诞生的。在当时,从全国来看,算是一个有着朝气、规模宏大的地方犯罪学学术部落。然而,经过了十多年的时光,如此光彩夺目的奇葩在经过绽放后却渐次凋谢,如今当日威风似乎荡然不存,只是苟延残喘、奄奄一息,甚至可以说是名存实亡了。这一犯罪学地方学术组织如此衰败凄惨，反映的是当地犯罪学学术的凋零还是该组织自身的腐化溃败抑或还是其他缘由呢？回顾其历史演变进程，洞察其今夕状态，不能不感叹万千：既惊讶其过去的学术“辉煌”，也感叹其今夕的惨淡经营!