统筹教育资源配置推进我省基础教育公平发展

一、存在的主要困难和问题 1、义务教育发展存在的主要问题：一是经费投入仍然不足二是队伍建设仍需加强。主要表现在，农村学校教师数量不足、结构不优、流动不畅、资源配置不均等。三是学校发展仍不均衡。     

幸福社会需要更有力的农村教育保障

近日，农村学校过度撤并的消息再度被关注。据媒体报道，2000年到2010年，在我国杈村，平均每一天就要消失65所小学、50个教学点、5所初中，几乎每过1小时，就要消失4所农村学校。这就意味着越来越多的农村学生不得不“起早贪黑”，踏上漫漫求学路。这些新闻触痛着我们的神经，让我们深思城镇化进程中的农村教育发展方向。     

宁波有自闭症康复训练学校吗?

【市民咨询】宁波有没有专门收留自闭症小孩的学校?我亲戚家有个3岁小女孩得了自闭症,想找学校。【部门答复】宁波自闭症的康复教育机构数量较少。算上公办和民办的机构,宁波针对自闭症人群的学龄前康复训练机构只有海曙区"满天星"儿童成长服务中心、鄞州区"星星乐园"、江东区"宁波市残疾人康复中心"和"刘氏儿童培     

前进中的上海市第三劳动教养管理所（上海市第三强制隔离戒毒所）

上海市第三劳动教养管理所（上海市第三强制隔离戒毒所）是对劳教人员进行教育、感化、挽救的特殊学校。60年来，历经几代人的艰苦奋斗、无私奉献，在野草丛生、沟塘纵横的沼泽地上建起了一座花园式的现代化文明劳教所。     

黄梅戏曲动人心

怀宁县是徽剧和黄梅戏的发祥地,是文化部确认的"中国民间艺术(黄梅戏)之乡",历史上名伶辈出,有"梨园佳弟子,无石(石牌镇)不成班"之誉。然而,随着时代发展,该县黄梅戏文化遗产的保护、传承和发展,面临着巨大的考验。县人大代表就此连续两年提出议案,积极助推全县保护和繁荣黄梅戏。     

移动网络先行助推贵州发展

近日，从贵州省通信管理局传来捷报：2013年，全省通信行业围绕民生工程重点工作任务，团结协作，攻坚克难，提前3个月超额完成了“新增1300个以上自然村通电话，新增1200个行政村通宽带”的任务。作为全省通信行业的主力军，贵外1移动制定了更高的目标要求，2013年将完成新增950个自然村通电话，2100个行政村、150个农村学校通宽带。     

开拓进取的合肥幼儿师范高等专科学校

2011年4月26日,教育部正式批准合肥幼儿师范学校升格为合肥幼儿师范高等专科学校,这是安徽省第一所独立设置的幼儿儿师专。学校前身为始建于1980年的合肥幼儿师范学校,1992年被确定为安徽省幼儿师资培川中心,承担全省幼儿骨干教师的培训工作。省一级学会"安徽省陈鹤琴教痛思想研究会"     

趣味体育在高职院校体育课程中的应用研究

前言 高等职业教育所指的是在高中教育的基础上，专门为生产建设、服务、管理的第一线培养高级技术应用人才的教育。体育与健康课程属于高职院校的必修课程，在高等职业教育中具有极其重要的地位。高职的体育与健康课程是高等职业院校的学生接受学校体育教育的最后阶段，     

幸福教育的理论与实践

在教育事业快速发展的今天，对学校而言，应该着重实施以培育人的幸福情感为目的的教育，其目标是培养人体验幸福、创造幸福、给予幸福的能力，让人获得进步、获得幸福。在幸福教育实践中，要从四个环节入手。     

重庆解放前后我经历的人生第一次激荡

背着"禁书"由校返家1949年下半年,重庆城内一片紧张气氛。我们虽仍到育才学校读书,但个个心情都很难平静。抗战胜利后,八路军驻重庆办事处从红岩村迁走,原来的房屋大多交给由陶行知创办的育才学校,供留在重庆的部分师生使用。此时,育才学校的师生仅百人左右,多是十几岁的少年儿童。