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41.
半期考试后的一个星期五下午,学校召开家长会,四(2)班的班主任刘老师介绍了该班刚满10岁的学生赵东的情况:赵东不但思想品德好,年年评为优秀少先队员.而且,每期期中、期末语文、数学都考双百分,每年被学校评为“三好学生”。刘老师讲,赵东勤奋好学,又爱动脑筋,速算、抢答都是最先完成;思考题、做作文也是做得最好。还有好几个家长说, 相似文献
42.
今年暑假,湖北省安陆市夹河小学学生的暑假作业悄然变了样:由单纯的机械抄写改为动手动脑的实践操作。这些暑假作业内容丰富,思想性、趣味性强,受到了学生们的普遍欢迎。 相似文献
43.
李开琼 《学校党建与思想教育》2006,(3):46-47
任何人的思想品德都是在一定环境影响下形成的。据统计,2004年底,湖北省在校中小学生有859万多人,他们大部分时间是在学校度过的,加强未成年人思想道德建设,优化中小学德育环境具有十分重要的作用。但是,据笔者对87名中小学校领导的调查,他们当中约有11%的人对优化学校德育环境的信心不足。笔者认为,要解决部分中小学校长信心不足的问题,充分发挥他们在优化学校德育环境实践中的主动性和创造性,当务之急是要在以下三个方面端正认识,克服思想障碍。 相似文献
44.
刘振东 《党史博采(理论)》2007,(3)
学生管理工作必须适应新形势的需要,认识学生管理中存在的主要问题,把握好学生管理原则,综合运用教育手段,畅通学生管理渠道,抓好学生管理队伍、管理场所建设。多途径,多渠道开展思想教育,为社会培养合格健康的人才。 相似文献
45.
高排滨 《支部生活(山东)》2006,(2):22-22
一说起“监考”,人们会自然崦然地想起在学生时代的种类考试,每场考试都有老师“监考”。其实,人踏入工作岗位后,也有各种各样的“考试”,特别是赏干部,时时面临着怎样为人民交出一份合格“答卷”的问题。 相似文献
46.
秦华 《党员生活(武汉)》2006,(4):40-40
“全抛一颗心,只为满园桃李春。”荆门市掇刀区何场中学校长陈望炎经常告诚老师不要让一个学生辍学。他的学生毛明洋记得,当年寄居在亲戚家,无父无母,无依无靠,为了生活不得不辍学去做小工。班主任陈望炎老师找到毛明洋,坚定地说:“只要我在,就不会让你失学。”2年里,他和陈老师同吃住,感受到家的温暖和亦师亦父的关爱。仅1996年,陈望炎资助陈小方、何丽等人完成学业的金额就高达2500元。有一次期中作文考试,题目是《我最敬爱的老师》。阅卷老师惊异地发现,全班学生都写了陈望炎。 相似文献
47.
48.
张德才 《党员生活(武汉)》2006,(3):28-28
全面内战爆发后,国民党统治区陷入严重的经济危机。1947年,爱国学生掀起了声势浩大的“反饥饿、反内战、反迫害”运动,震撼着反动统治的基石。武汉地区的学生运动,令国民党地方政府惊恐不安。5月31日晚,武汉大学举行“争取和平文艺晚会”,强烈控诉内战给人民带来的深重苦难。就在这时,一场有预谋的大逮捕悄然进行。 相似文献
49.
“杀一个‘人’得300分,我今天杀了三个‘人’得900分。”“你那算什么,我半个小时就杀了20多个‘人’呢!”这是记者近日在成都乘坐4路车时偶然听到的一段话,三个学生正眉飞色舞地交流着“杀人”的经验。经询问,才清楚他们谈的是一款电脑游戏。 相似文献
50.
论人本原理在高校学生管理中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
所谓人本原理,在管理学中是指现代科学管理中必须坚持以人为核心,以做好人的工作,充分调动人的积极性为根本,进而提高管理功效,实现预定目标。简而言之,人本原理的基本涵义是:“人的因素”第一。其中心理念有二:其一,人是不可分割的整体,要了解人、研究人必须从整个人着眼;其二,每个人都有他自己的需求和意愿,有他自己的能力和经验,有他自己的痛苦与快乐。从教育心理学的角度来看:人本原理对人的研究,旨在帮助人了解自己的需求、欲望、感情、价值等内在心理状况,以及此等内在状况之所以影响自己行为表现的原因。这一点我们… 相似文献