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近年来,深度学习越来越受到重视。在教学中帮助学生实现深度学习,有助于改变低效学习、肤浅学习的现象。高中思政课作业是思政课教师依据一定的教学目标布置给学生在课后完成的各种类型的学习任务。新课改背景下的作业设计应当使学生在"主动作业"的过程中,学会运用学科知识和方法解决问题,深度理解学科知识,提升学科能力,形成学科思维,最终落实学科核心素养。 相似文献
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历奇为本辅导自2002年引入中国内地,已成为青年工作和团体工作的重要工作手法。本文以城市历奇的实践为例,深入阐述城市历奇的理念,探索其在青年成长、社区教育、社区融合和团队建设的运用及成效。实践表明,城市历奇的形式新奇有趣,有利于促进青少年的个人成长;城市历奇以体验学习的形式,达致历奇为本辅导之教育功能;城市历奇有助于提升参加者的社区归属感和增进团队凝聚力。在实践中,小组发展阶段理论和历奇为本辅导的波浪理论给城市历奇的实践带来了丰富的启示。 相似文献
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2021年1月8日,山东省海员工会向全省海员职工发出倡议:学习“连钢创新团队”,汇聚奋斗磅礴力量。《倡议书》提出,“时代楷模”——山东港口集团青岛港“连钢创新团队”,是山东海员产业工人队伍建设改革的标志,是全省海员职工的骄傲,也是全省海员职工学习的典范。在深入学习贯彻习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话精神之际。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2016,(4)
当前,高校学生干部队伍在高校教育教学管理中发挥着越来越重要的作用,同时也面临许多新问题和新挑战。本文从目前高校学生干部团队建设存在的问题入手,分析成因,就如何加强学生干部团队建设提出应对策略。 相似文献
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宜昌市夷陵区秉承"落地才能落实"理念,坚持"到村才能到位"思路,牢牢抓住村社这个最根本的着力点,大力推动村社宣传文化队伍强起来,促进宣传文化设施便民化、组织社会化、活动经常化、服务信息化,探索了一条打造宣传文化品牌,提升宣传文化品位,推动跨越发展的加强基层宣传文化工作新路。一、突出选优配强,推动队伍强起来一是配备宣传文化员。全区所有村均从村"两委"成员、网格管理员或大学 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(1)
马克思主义理论学科建设贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,贯彻以人民为中心的发展思想应是重要内容。突出人的因素,推进马克思主义理论学科建设,就是贯彻以人民为中心的发展思想的体现。具体而言,应以人为目标,以人为基础,以人为主体。以人为目标,说到底是马克思主义理论学科要为人民服务;以人为基础,马克思主义理论学科建设中要理清人的理论,以人的存在和活动为载体,着力满足人的需要;以人为主体,特别强化马克思主义理论学科建设主角主体的要求,以主角主体带领"进入"马克思主义理论学科建设的人们,提高马克思主义理论学科建设质量。 相似文献
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<正>山东省威海市以激发社会组织活力、增强社会组织服务能力为目标,实施"养气血、壮体格、压担子、树形象"四步法,系统推进社会组织培育工作。一是养气血,推动社会组织蓬勃发展。出台《关于规范社区社会组织登记管理工作的通知》,对不具备登记条件但能正常开展活动且符合经济社会发展要求的社区社会组织实行备案管理。建成全国首个政府投资的"社会公益组织孵化园",为处于初 相似文献