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71.
国家监察体制改革以来,纪检监察学在较短的时间内从二级学科、交叉学科成为一级学科,如何理解其内在逻辑体系,把握其未来建设方向,是当前学科建设需要解决的首要问题。从纪检监察学学科建设的内在逻辑体系来看,逻辑起点是中国特色社会主义制度,逻辑中介是权力制约的实践活动,逻辑终点是建立具中国特色的纪检监察学一级学科体系。从纪检监察学学科建设的现实情况来看,未来建设可从复合化(推动学科研究“一元基准”与“多元发展”并行)、标准化(严格落实国家人才统一培养标准)、科学化(建设一流的纪检监察学科理论)三个方面展开。 相似文献
72.
《学校党建与思想教育》2010,(8)
华中农业大学楚天学院坚持高起点办学,院长由中国工程院院士陈焕春教授担任,学校以学科建设和特色专业为龙头,走专家治学、人才强校、特色立校的内涵式发展道路。学校的教育思想、办学理念、育人模式、管理方式秉 相似文献
73.
74.
陈家刚 《北京行政学院学报》2023,(1):35-43
党内法规学是以中国共产党党内法规制度建设及其内在规律作为研究对象的新兴专门学科。党内法规学的提出、建设与发展,既是中国共产党不断推进自身制度变革和理论创新的需要,也是实现国家治理现代化的重要组成部分,同时也是我国哲学社会科学发展尤其是中共党史党建学科自主知识体系建设的现实展开。党内法规学的建设刚刚起步,在形成共识性观念认知、发展完善的知识结构、构筑坚实的学科支撑、形成有影响力的话语体系等方面还面临着严峻的挑战。推动党内法规学的建设和发展,既要及时实现从“研究方向”到“独立学科”的转变,更要一体推进学科体系、学术体系和话语体系建设。保持科学性与现实性的平衡,理论性与政策性的平衡,独立性与开放性的平衡,本土性与国际性的平衡,党内法规学的建设必将迎来更快速、更稳健的发展前景。 相似文献
75.
论新建本科院校学科、专业与课程的一体化建设 总被引:1,自引:0,他引:1
付八军 《国家教育行政学院学报》2010,(8):77-80
基于学科基础薄弱、办学经费短缺等客观因素,新建本科院校当前应该寻找学科建设、专业建设以及课程建设三者的内在联系与共同基础,以学科建设带动专业建设与课程建设.构建“学科-专业-课程”的一体化建设模式:按一级学科来规划,从二级学科来建设;明确三项建设主体,理顺内在逻辑关系;厘清三项建设区别,制订长远发展规划。 相似文献
76.
推进马克思主义大众化对学科建设提出了新的要求,学科建设现状与之不相适应。以创新学科建设机制推进马克思主义大众化,既有需要又有可能。为了推进马克思主义大众化,必须更新学科建设观念,创新学科发展的动力机制、学科队伍建设机制、人才培养机制,构建从理论资源到课程内容的转化机制,以及建立资源整合和共享机制。 相似文献
77.
彭京宜 《上海政法学院学报》2000,(6)
建立法律修辞学既是依法治国的客观要求 ,也是修辞理论医治自身“失语症”的迫切任务。建立法律修辞学注意的几个重要问题是 :完善手段体系与对象体系 ;在扬弃结构主义不良影响的同时 ,注意自身的形式化建设 ;在承认其语言学属性的同时 ,置之于法律文化的大背景中 ;等。 相似文献
78.
中共党史本科专业是中共党史学科的基础,是构成高校历史学、政治学尤其是马克思主义理论、思想政治理论课的重要支撑点。全面回顾高校党史本科教育的历史轨迹,深入剖析当前教学研究中的重点热点难点问题,科学规划党史本科专业改革,对于高校党史学科建设具有重要意义。为适应加强和改进学校党史工作的要求,党史本科专业改革的着力点应从完善专业建设方案,适当增设专业、扩大招生规模,突出中共改革史的讲授,创新课程体系、丰富教学载体,深入开展党史研究、加强师资队伍建设等方面入手,切实推进中共党史学科建设。 相似文献
79.
上世纪九十年代末,大学就业进入了市场化双向选择的状态。越来越多的大学生在与自己专业不直接相关的行业领域里就业。从整个就业市场的大环境而言,就业岗位供不应求的情况也越来越严重。高校作为培养高等专业人才的重要场所,如何更好地培养和塑造大学生,使之成为受市场所欢迎的人才,成为当前高校发展所面临的重要问题,对大学生进行职业指导受到全国各高校及社会的广泛关注。 相似文献
80.
陶明报 《南京政治学院学报》2000,16(4):111-113
加强知识论研究是建立学术思想体系和学科知识体系的基础性工作之一.知识论的相关规范是军队政治工作学内部不同知识形态相互转化的重要中介;知识论中有关知识增长、知识更新、知识体系有序性的理论可以为军队政治工作学提供方法论的相关指导;知识论可以帮助我们更理性地认识军队政治工作学中经验因素的地位和作用;知识论可以促进政治工作研究者自觉改善个人的知识结构. 相似文献