课程评估与学科建设

公安大学哲学课通过学校教学指导委员会的评估和验收,成为首批被确定的一类课程之一。评估验收有五个方面:一是师资队伍,包括教师年龄、职称、学历和学识能力、敬业精神、职业道德,“硬”、“软”件两个方面;二是教材和资料建设;三是课程建设,包括教学研究、课堂教学和试题库建设;四是学科体系建设,包括与哲学教学有关的社会实践活动、选修课建设、第二课堂及科研活动;五是改进和努力方向。     

关于中国高校女性学教研问题的思考

讨论中国女性学的教学与研究问题,不仅要把它置放在当下全球化的女性学教研风潮中,而且要把它置放在近百年来中国女性解放的特殊历程与话语环境中,尤其是要把它置放在古来有之的女教传统的因素中,才有可能更准确、更到位地认识并解决女性教研与学科建设、女教传统与女性现代化、女性主义理论与社会实践之间存在的矛盾,从而建立起一个良性互动、行之有效的现代女性学教学体系。     

ESP理论与法律英语学科建设

根据ESP(专门用途英语)理论,法律英语教学和通用英语教学存在着差异,教学目的、教学要求都不同。在法律英语的学科建设上,应尽快出台教学大纲,科学选材,并在教材中注重法律英语的专业词汇、句法特点及句子结构的系统性研究。     

西安政治学院军队政治工作学学科建设掠影（一）

军队政治工作学是全军“2110工程”重点建设学科。经过多年的持续建设和发展，形成了积淀比较深厚、辐射面比较广、综合性：比较强、建设水平比较高的学科专业布局，取得了一批在全军有影响的教学科研成果，政工人才培养成效显著。     

以学科建设课题研究为导向做好社院文献资料特色服务

教学是学院的中心工作，科研是学院教育的基础，那么图书馆就是为教学科研服务的重要部门。中央社院图书馆就要积极发挥桥梁和枢纽作用，强化信息意识和服务意识，不断面对新形势，为社院的学科建设和科研工作提供优质服务。     

浅析当前高校学科建设的管理

高等教育是一个国家整个国民教育系列中的最高层次．而衡量一个高校的水平和其在国内外的声誉主要取决于该校有没有高水平的学科专业、优秀的人才以及高水平的科研成果．     

中国体育旅游文化学的理论体系探讨

中国体育旅游文化学是研究中国体育旅游这一特殊的人类文化行为的本质规律;分析我国体育旅游者、体育旅游目的地范围内的自然环境和人文环境、民俗文化和风土人情等等相关要素之间的在文化学层面上的内在结构和逻辑关系;以研究体育旅游过程中的文化震惊和审美体验为中心内容,并且探索体育旅游文化的民族特色的学科。以娴熟的文化学表现元素来阐释体育旅游学的文化内涵,是建构中国体育旅游文化学理论体系的必由之路     

地方普通高校新专业建设中存在的问题及对策分析——以安徽省为例

本文通过对专业资源、教师资源、科研方向和教学管理中存在的诸多以＂分散＂为特征的问题的分析,提出加大专业调整力度和资源整合力度,明确院系分工,优化管理制度,以学科建设为龙头,促进地方普通高校新建专业又好又快的发展。     

浅议陕西文化产业发展与高校文化产业管理专业建设的互动关系——以咸阳师范学院文化产业管理专业学科建设为例

文化产业是21世纪的朝阳产业,中国和世界都在大力发展文化产业。陕西拥有得天独厚的文化资源,可由于缺乏相应的文化产业管理人才,陕西文化产业并未得到充分的发展,而高校正是至关重要的人才孵化器。以咸阳师范学院文化产业管理专业学科建设为例,着重探讨了陕西文化产业发展与高校文化产业管理专业建设的互动关系,旨在为陕西乃至全国文化产业的人才培养以及产业发展出谋献策。     

群体性事件概念阐疑、类型解读及其学科发展方向展望

群体性事件危机管理学的推进需要重视基础理论研究。本文分析了群体性事件与其他“家族相似性”概念之间的差异，界定了群体性事件概念的学科定义及其内涵、外延，辨析了它们在不同话语体系中的特殊意义，揭示了群体性事件的本质。本文通过对群体性事件类型的分析，描述了群体性事件的多种表现形式，提出了综合分类标准的设想。本文还指出群体性事件危机管理学作为一门独立学科在学科发展中需要注意的问题和把握的理论研究重点。