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221.
美国“9·11”事件和英国伦敦地铁爆炸案后,世界各国的反恐力度开始加大,人们对安全的防护措施不断加强,尤其是每逢重大会议、大型庆祝活动或者体育赛事的召开,主办方都要对会场安全格外重视。尤其是2008年奥运会和2010年世博会即将在我国陆续召开,如何成功举办、保证会场的安全开始受到人们的高度关注。[第一段] 相似文献
222.
为确保安全生产,各矿务局加大了安全设施投入,逐步要实现各厂矿对所属矿井和厂区的实时监视,避免违规作业:同时也能把各厂矿监视到的信息实时送到局机关,便于局机关工作监督、图像数字化、图像存档。煤矿井下作业因为远离地面,地形复杂,环境恶劣,所以容易发生事故。[第一段] 相似文献
223.
重大危险源监控在国家重大事故预防和应急救援体系中具有双重的价值,本文分析了重大危险源监控系统的内涵和技术特点,提出从安全相关系统及安全完整性的高度来把握其设计原则,建议安全系统与基本控制系统相分离,通过关键技术研究强化事故预警功能,以系列标准化建设规范政府与企业端重大危险源监控的实施。[编者按] 相似文献
224.
大学生就业困境及法律保障问题研究——以《劳动合同法》制定为视角 总被引:6,自引:0,他引:6
1999年6月,随着我国高校扩招政策出台,我国高等教育步入跨越式发展阶段,这使得我国高校毕业生激增,而在短期内,社会对高校毕业生的需求增加幅度不会有很大变化.因此,在激烈的竞争中大学生就业弱势地位会愈加明显.大学生就业困境已经成为一个社会问题,如何解决大学生就业的法律保障是今后的一项重大课题.2006年3月20日,全国人大常委会向社会公布<中华人民共和国劳动合同法(草案)>并征求意见,此举无疑为研究大学生就业中的法律保障问题提供了新的契机.因此,基于大学生就业中缺乏法律保障之背景,探讨大学生就业的劳动合同法保护尤为必要. 相似文献
225.
行政问责制是问责制的一种,是在行政系统内部进行的问责制.也即所谓的“同体问责”。行政问责制的客体是所有国家行政机关工作人员,有效克服了权力机关等外部组织问责时往往只针对有关机构及其行政负责人问责的局限。建立健全行政问责制,对于强化政府的责任意识,主动提高决策和执行能力,具有重要意义。 相似文献
226.
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“只有能够激发学生进行自我教育的教育,才是真正的教育。”初中生正处于人生发展的关键时期,他们的思想、生活和心理极不稳定,对社会上是非问题的辨别能力较差,在生活、生理、行为自律、学习自觉等方面很难把握和控制好自己,随意性大。基于这一现实,笔者在多年的班级工作实践中,改变传统的以教师为中心的师本管理模式,还学生自主权利,紧紧依托学生主体资源,大力开展学生自我管理,让学生在丰富多彩的自我教育中用心去体验和实践,收到了理想的教育效果,促进了学生和谐、主动地发展。 相似文献
227.
社会政治教学中如何培养学生的解题能力,从而激发学生的学习兴趣,提高基础知识的灵活运用能力,审题至关重要。影响审题的多种因素制约着学生对学科知识的学习兴趣和解题思路的拓展,有效培养学生的审题能力在教学中显现出重要的作用。 相似文献
228.
229.
230.
2004年4月22日,某县开发区A工程发生一起高处坠落死亡一人事故。经查明,发生该起事故的主要原因为该工程北面未搭设脚手架,导致施工人员直接坠至地面死亡。该工程施工现场安监员为谭某,系建设局建筑安全监督管理站安监员。谭某在A工程的建设过程中已发现工程北面未搭设脚手架,并向施工单位多次发出了事故隐患整改通知,要求限期停工整改。该工程建设单位接到整改通知后继续施工,未进行停工整改。谭某将这一情况向局领导汇报后,未采取相关措施,后发生死亡事故。 相似文献