重庆市人大常委会注重与代表的“六种联系”

近日，上海市人大代表、华东理工大学教师康青提交了《尽快制定（上海市大学生实习条例〉》的议案。康青是华东理工大学本科毕业班的教师，在此次人代会上，她特意向一些企业老总推荐自己的学生，哪知这些大企业老总一张口就提要求，“只要研究生，只要有工作经验的学生”。     

金庸作品集被侵权 停售涉案书赔3万

日前．北京市第一中级法院就首例“12分司机开车出事故保险公司拒赔”案作出终审判决。判令保险公司向满分司机所在公司补偿车辆维修费3．2万元和公路护栏维修赔款1．1万余元。     

巨额悬赏缘何成为“烫手山芋”？

因为疏忽大意，一名建筑商在出租车上丢失了8万元巨款。为尽快找回遗失的钱财，失主在当地电台发布巨额悬赏。广告很快取得效果，一天后，拾款出租车司机与失主取得联系。但是，一件意外的事情发生了：失主仅拿到丢失钱款中的5万元。剩余的3万元，被出租车司机作为悬赏金直接扣留。失主是否应该支付这笔悬赏？出租车司机预先扣留钱款的做法是否妥当？此事经由煤体报道后，引发了当地市民的广泛讨论。一场道德与法律的剧烈碰撞由此发生。     

高职院校毕业实习和毕业设计改革探讨

根据高职高专教育倡导的教学模式,从专业特点出发,对毕业实习和设计的主导思想、选题、准备、指导、论文要求和答辩等环节提出几点改革设想。     

新工科背景下的风景园林专业实习实训保障制度探索

新工科建设任务对风景园林专业提出了新的要求,面对新形势,风景园林专业实习实训需要解决制度不全、内容不新、场地不足、检验不够等诸多问题。文章以河南科技学院风景园林专业为例,介绍了“一平台三保障”的实习实训保障制度探索内容,即统筹建设实习实训平台,梳理保障制度体系;把关人才培养方案,保障实习实训内容;加强校企校地合作,保障实习实训资源;完善竞赛总结机制,保障实习实训效果。相关探索为地方同类院校的风景园林本科专业实习实训保障制度建设提供了借鉴与参考。     

实践育人共同体视域下高校实习实践基地的建设研究

高校实习实践基地作为实践育人共同体理念下的具体落实,是高校拓展教育空间的重要载体,也是帮助大学生在实践中受教育、长才干、做贡献,提升社会责任感的重要平台。本文在深入把握实践育人共同体价值定位、能力责任和建构逻辑的理论视域下,对当前部分高校实习实践基地中存在的共性问题进行反思,对发展过程中面临的新问题进行审视。研究发现,当前高校实习实践基地需要着重解决价值诉求如何“同向同行”、责任定位如何“明晰确定”、运作机制如何“协同联动”等问题。高校实习实践基地建设应进一步凝聚共识,丰富与时俱进的价值内涵;强化认同,明确多元合理的责任清单;对接需求,完善多维交融的联动机制;创新形式,建构聚焦思想生成的育人空间。     

基于应用能力培养的药学本科生实习毕业论文教学改革探索

药学专业本科毕业论文是在本科学生三年半所学知识和实践的基础上,根据自身的知识结构、未来职业发展而进行的总结报告,是作为本科教学的一项重要内容。药学专业多以授课、听课的知识传播途径为主,在毕业论文中难免出现诸多问题。要提高药学本科毕业论文的质量,高校、教师和学生须密切联动,把论文教学纳入应用能力培养为导向,从专业知识,毕业实习,毕业论文设计,论文写作能力培养,导师指导等进行改革,提高学生的应用能力,解决问题能力和学术研究能力,提高毕业论文的质量。     

植物人的眼泪

25岁的未婚男青年邓喜瑞在一次车祸中被撞成了植物人，肇事司机赔偿能力有限，面对受害人及其亲属所遭受的艰难境遇，广西壮族自治区钦州市钦南区人民法院的执行法官既帮助受害人追讨医疗费，     

公安本科院校治安学专业实习模式构建

公安本科院校治安学专业实习是进一步深化公安实战化教育训练改革,着力提高公安队伍正规化、专业化、职业化建设水平的需要,是面向实战、服务实战、融入实战,促进治安学专业教学与警务实战"零距离"无缝对接的重要一环。面对实习制度不完善、实习标准不明确、基地建设不健全等一系列问题,须规范治安学专业实习模式的构建,紧紧围绕治安学专业学生所必须要具备的治安行政管理、刑事执法办案、应急处突、接处警以及网上办公、办案,制作常用公安法律文书等能力,适应形势发展变化,创造性地开展治安管理工作。     

从“公交车上的笑话”说开去

有人写了一个段子：某市进行公车改革,一些领导没了专车后,也办了交通卡。其中有个领导,因为是第一次乘坐公交车,上车后主动给司机亮了一下交通卡,就向座位走去。司机说：“读卡！”领导就拿着交通卡认真地读起来：“某某市公共交通卡。”司机指着刷卡器喊道：“在这儿读！”该领导便回到车门读卡器旁,大声读起来。一车人爆笑。