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71.
《学校党建与思想教育》2018,(4)
审美对于提高大学生的认知水平、陶冶情操、提升精神境界、促进身心健康、促进和实现全面发展,具有重要的作用。人类学以文化研究为己任,能为大学生审美文化方面的研究提供必要的研究视角、研究范式。人类学视域下大学生的审美风尚为:日常生活审美化、审美娱乐化,审美误区表现为:庸俗化、盲从性,提升大学生审美素养的路径为:媒体与学校教育形成合力,以唤起大学生高尚的审美情感、形成高雅的审美意趣,提高大学生的审美能力,促进大学生全面发展。 相似文献
72.
唐日胜 《辽宁行政学院学报》2012,(12):131-132
高校图书馆是介于学校教育与社会实际的中间环节,具备对大学生进行审美教育的各种因素。文章探讨高校图书馆在大学生审美教育中的作用。 相似文献
73.
思想品德课的内容和性质,决定了它的德育教育的主要功能,包括对学生进行良好的心理品质教育,高尚的道德情操教育,法律意识法制观念教育,国情教育和社会责任感教育等。但长期的应试教育,使分数、成绩和升学率成了衡 相似文献
74.
人是社会的一部分,只有在社会中,个人才能实现自己发展自己,功利境界的人是求个人的利益,道德境界的人是求社会的利益。功利境界的人行为是以占有为目的,道德境 相似文献
75.
76.
作为一名党员领导干部,学习先进模范,缅怀先进模范,就是要将先进模范的精神内化为素养、升华为党性、体现于行动,继承光荣传统。传承高尚情操,一如既往地带头讲党性、重品行、作表率,努力创造出无愧于自己、无愧于组织、无愧于人民的业绩,永葆共产党员的先进性。 相似文献
77.
群众路线是党的生命线,更是推动文艺工作、繁荣文艺事业的生命线。广大文艺工作者坚持走群众路线,就要始终树立文艺生产源于人民,文艺创作表现人民,文艺评价归于人民的正确立场。 相似文献
78.
杨晶 《云南社会主义学院学报》2014,(4):465-466
春秋战国时期,诸子百家思想的形成对后世产生了极其深刻的影响。以老子、庄子、列子为代表的道家思想作为战国时期的重要学派,主张天道无为、万物自然化生、清静无为、道法自然等,为现代教育的发展提供了丰富的理论依据。其中,庄子为代表所形成的审美教育思想在我国历史上影响深远。文章主要从现代教育发展的角度阐述了庄子审美教育思想的现代意义。 相似文献
79.
西方美学史的开端是古希腊罗马美学。其后大体经过中世纪、文艺复兴、法德理性主义、英国经验主义、法国启蒙运动、意大利启蒙运动、德国启蒙运动等几个历史时期的演进,到德国古典时期的康德达到一个高峰。康德美学是西方美学史上的一大进步,具有不可替代的意义,作为德国古典美学的奠基人,对后世影响巨大而深远。 相似文献
80.
自古以来白族人民创造的视觉美学文化丰富多彩,而作为白族民族身份最为显著的标志——白族服饰则是探究白族视觉美学文化最为直接的窗口。本文试从审美人类学的视角,探讨了自古以来白族服饰流变的阶段特征,并从物质经济水平的提高、自身内心审美意识的变更、民族交流与融合的影响、自然环境与气候的影响等方面对白族服饰流变的原因作了浅显探讨,以期对白族视觉美学文化的研究和建构有所助益。 相似文献