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我国宪法文本中“受教育义务”的规范分析——兼议“孟母堂”事件 总被引:7,自引:0,他引:7
从宪法学的角度看,“孟母堂”事件实际上主要涉及的是公民受教育义务的性质及履行。有必要在受教育义务与受教育权利关系的把握中,对受教育义务的主体、性质以及责任进行宪法上的规范分析。在此基础上,将会对“孟母堂”事件的解决提供一种宪法思路。 相似文献
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马克思主义哲学中关于辨证思维的理论是极其丰富的。唯物辨证法是关于联系与发展的最一般规律的学说。本文将从程序与正义的相互斗争,相互制约和相互影响中探究其辨证关系,从而得以解读程序正义。 相似文献
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宪法的稳定与宪法修改的时间尺度息息相关,目前各国关于宪法修改时间的规定都是实然层面上的,使得我们无法具体把握社会的进步发展速度,不能准确预测到宪法应在间隔多久后作出修改,因此应然层面上研究宪法修改的时间限制,即在什么情况下才能修改宪法已经变得必要。 相似文献
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检察机关作为我围《宪法》赋予的专门的法律监督机关。具有保障国家法律统一正确实施.维护公平正义的光荣职责。但是,由于检察体制及立法规范等诸多因素的影响,我同检察机关的法律监督功能并没有得到有效的发挥。为此,本文就当前强化我同法律监督的途径谈一下粗浅的看法。 相似文献
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