“生本”视角下小学生“非连续性文本”阅读能力研究

当前我国对于"生本"角度下的阅读研究少且仅限于连续性文本阅读,因此在新的教育背景和理念下,立足于"生本"视角研究小学生"非连续性文本"阅读能力将成为一个新的研究高度。从"生本"视角出发,立足于关注学生终身发展的教育目的,对小学生"非连续性文本"阅读能力现状、影响因素进行调查研究以及综合分析,旨在提出小学生"非连续性文本"阅读体系构建,提高小学生"非连续文本"阅读能力。     

春风化雨育新人

近年来,永州市委宣传部、市教育局就中小学生思想道德建设进行了多次专题调研,发现了许多亟待解决的深层次问题,比如党的意识淡薄、价值观扭曲等等。2017年对零陵区7所学校1万余名小学生进行党的知识测试,平均得分才30多分。     

童年的书包

不知什么缘故,随着年龄增长,常常想童年,想童年的趣事,儿时读书的影子时时浮现在眼前……那时候,家庭生活困难,上学连个书包都没有,故乡的学校离家近,抬腿就到,上学时胳膊弯里夹个书本和铅笔就走了。直到小学三年级时,父亲从舅舅家给我拿回一个老家人在山上放羊时背干粮的用毛线打的毛线兜当书包。从没有背过书包的人     

对作文抒写"真情实感"的思考

在作文教学中,教师要求学生真实地表达内心对外界的独特感受和真切体会,然而真实未必就是美的,学生在抒写真情实感的作文中出现一些偏激的、消极的、情绪化的"另类"作文,语文教师要予以重视,并以高度的责任感引导学生树立乐观、积极的人生态度,促进学生身心健康与作文教学有机结合,达到既教书又育人的目的.     

我的老师们

作家王安忆最近出版了一本散文自选集,名为《空间在时间里流淌》,收录了她三十年来陆续创作的一些非虚构作品,特别是回忆性散文,讲述童年故事和成长经历,讲述文学之路,读来亲切隽永,也代表了一代人的记忆。本刊选择其中关于老师的一篇刊发,以飨读者。     

2021年12月—2022年1月海峡两岸大事记

2021年12月2日,第十七届海峡两岸图书交易会在厦门拉开帷幕,吸引两岸335家出版单位携新书、畅销书和精品书参展3日,以"发现·秘密"为主题的第十二届海峡两岸少儿美术大展在台北开幕4日,以"科技润童心·携手创未来"为主题的2021年海峡两岸和平小天使交流活动在厦门市集美区拉开帷幕15对大陆籍和台湾籍小学生分别结成对子,同吃同住,进行为期两天的研学和交流活动。     

韩国青少年心理健康问题研究

日常生活中的科学进步与生活水平的提高不但提高了生活满意度,而且降低了多种疾病的发病率。然而,对青少年不利的周边环境和过于注重升学率的教育系统威胁到了当今韩国青少年的心理健康的成长与发展。本研究的目的在于:尝试弄清韩国青少年心理健康的现状,在此基础上制定措施来改善现状。本研究的调查采用分层抽样,抽样变量是根据地区(16个省市)和学校类型(小学、中学、高中以及职业高中)进行分类的。学校按地域与种类划分,相关样本是根据容量比例抽样法     

英国研究表明：小学一二年级教师水平很重要

英国达勒姆大学研究人员在1999—2005年每年一次的对超过7．3万名小学生进行测试,分析他们学习词汇、阅读和数学的能力。研究人员按学习能力和进度把这些学生所在班级分为三等,其中较差班级占班级总数的16％。为保证班级学生水平能充分反映教师水平,研究对象所在班级课程被安排给一名教师教授。     

“拼后台”

河南省济源市民毕娇驾车擦碰一名小学生，引发行人不满、围观、砸车。随后，网上传出毕娇在争执中声称自己“钱多后台硬”，引发舆论轩然大波。     

资讯

让特权车属于小学生 浙江德清县采用了14辆“卡车头＋公交车身”的仿美式校车，网友戏称可“把悍马撞成萨其马”。