英语世界元杂剧研究博士论文(1952—2011)的研究特征、方法以及意义与价值

作为英语世界元杂剧研究的重要组成部分,英语世界元杂剧研究博士论文不仅数量可观,更以其丰富各异而又新颖独创的研究内容、科学实证而又多维独特的研究方法,进一步拓展了元杂剧的内在文学美学蕴涵及外在的文化艺术张力;作为全新的他者,其必将会进一步拓展中国国内元杂剧研究的视域、为其生成更多的学术思维与理论资源。以此而论,英语世界的元杂剧研究博士论文无疑具有独特的学术意义与价值。系统梳理英语世界元杂剧研究博士论文的研究内容、归结其研究特征与方法,并在中西比较寻求差异的基础之上探究其意义与价值,对于新时期的中外元杂剧研究达到有效的"互识、互证与互补",进而迎来一个多元、互通、繁荣发展的广袤空间,无疑具有极大的学术意义与价值。     

为山区少数民族儿童送关爱

5月27日下午,位于武陵山民族地区的重庆市秀山土家族苗族自治县民族村民族小学一片欢乐景象。市人大机关团委特地来看望200多名少数民族学生和在校留守儿童,赠送了电脑、文体用具和《未成年保护法》等书籍,和孩子们一起提前庆祝"六一"国际儿童节。     

我拦了市长的车

前不久，我和儿子去加拿大维多利亚的表姑家玩。 我和儿子决定去维多利亚大学看看。我们向表姑问清了路线，但出发时搭错了车，找不到去维多利亚大学的路了。我和儿子拦不到出租车。儿子急得见车就拦。这个开车的是一位面善慈祥的老人。儿子用简单的英语打了声招呼，然后用中文说：“爷爷，你可以栽我们去维多利亚大学吗？”     

学会牵挂

每天放学回家，我那上小学三年级的儿子放下书包做的第一件事就是给爷爷奶奶打个电话：“喂，奶奶，我回来了，你们没什么事吧？……那我就把电话挂了。”简单的三两句话，报个平安，道个冷暖。     

浅谈小学高年级学生英语学习兴趣的培养

“兴趣是最好的老师”，激发和培养学生的学习兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务，也是新课程标准对小学英语教师提出的基本要求。只有培养了学生的学习兴趣，他们学习英语的积极性、主动性才会有很大的提高。英语作为一门新的学科，对低年级学生而言，学习积极性很好激发，因为低年级的学生好奇心、表现欲很强，教师上课只要稍一调动，学生就跃跃欲试，“小手如林”。但是随着学生年龄的增加，课本知识难度的加深，他们不善于表现自己了，有时候很沉默，爱面子，害怕出错，不大愿意表达，学习兴趣开始慢慢减退。那么，如何持续激发小学高年级学生学习英语的兴趣是值得我们小学英语教师深思的一个问题。本人结合多年的教学经验总结出以下几点，希望能与同行们共同探讨。     

基于本土文化的小学德育校本课程开发研究

本土文化作为一种地域文化,具有独特的育人意义与价值,是小学德育校本课程开发的一种重要教育资源。本文结合已有的实践,积极探索基于本土文化的德育校本课程开发策略,并思考如何将校本德育课程开发融于学校德育体系之中,以探寻卓有成效的校本德育模式。     

医学英语课堂教学研究

当前的医学英语教学不能很好地满足学生的学习需求,本文通过调查研究和学习者需求分析,提出了医学英语课堂教学的改革方案。高等院校应通过进一步优化课程设置,合理选择授课教材,改进教学模式,建设高素质师资队伍,全面培养学习者的医学英语综合运用能力。     

强化以人为本理念创办人民满意学校——记临汾市第一小学

山西省临汾市第一小学创建于1941年,位于临汾市尧都区鼓楼西街15号.学校东邻“大钟楼”,西临滨河生态区,占地面积2万平方米,建筑面积10337平方米.多年来学校遵循全面发展的教育方针,提出了“教有特色,学有特长”的指导思想,确定了“求真、务实、乐学、善思”的教育目标,形成了“团结紧张、严肃活泼”、“好好学习、天天向上”的校风,确立了“以人为本”的学校发展方向,一切以学生、教师、学校的发展为本,走出了一条属于自己的特色办学之路.     

“骨子里,我是中国人!”——访参加第四届海峡两岸清明论坛的蒋孝严

<正>早春的剡江两岸,沐浴着和煦的阳光,成片的桃林吐蕾绽放。微风轻轻掠过,花儿振瓣摇曳,彷佛是妙龄少女在含笑列队欢迎来自海峡两岸的嘉宾。远方的宾客是谁?他们是前来参加"第四届海峡两岸清明文化论坛"的专家学者。在一百多位与会代表中,心潮最为澎湃的,恐怕要数中国国民党副主席蒋孝严先生了。记者们一见到蒋孝严,就将他团     

目标就是动力 事业就是生命——记侯马紫金山街小学

侯马紫金山街小学是1982年创建的一所市直五年制小学，2002年改制后为六年制五轨小学。多年来，在侯马市委、市政府的关心支持下，在侯马市教育局的直接领导下，该校1995年被山西省政府树为首批“山西省德育示范学校”，“山西省文明学校”。