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191.
壮大县域经济,是统筹城乡经济和社会发展,全面建设小康社会的必然要求。宁夏自治区青铜峡市在发展县域经济中,有着独特的区位优势、丰富的自然资源和雄厚的经济基础,全市生产总值连续多年保持10%以上的增长速度,几项主要经济指标位居宁夏回族自治区各市县前列,名列中国西部百强市(县)第71位。以发展新型工业化为支撑点工业是建设经济强市、深化县域经济结构调整、提高产业集中度、支撑县域经济发展的主要力量。因此,我市将进一步突出工业的主导地位,发展新型工业化,着力在支柱产业培育、园区建设、项目建设上实现新的突破。做强优势支柱产业… 相似文献
192.
论社会公平的体系构成与建设路径 总被引:1,自引:0,他引:1
维护和实现社会公平,涉及最广大人民的根本利益,是我们党坚持立党为公、执政为民的必然要求,也是我国社会主义制度的本质要求。只有切实维护和实现社会公平,各方面的社会关系才能协调,人们的积极性、主动性、创造性才能充分发挥出来。要把维护社会公平放到更加突出的位置,综合运用多种手段,依法逐步建立有利于促进社会和谐发展的社会公平体系,使全体人民共享改革发展的成果,使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。 一、社会公平的体系构成 公平,是不偏袒一方的意思。管子说:“天公平而无私,故美恶莫不覆。”墨子的理想社会的方案是“兼相爱”、“爱无差等”。现实生活中,人们追求和谐社会,而和谐社会少不了公平。经过二十多年的改革开放和全国各族人民的艰苦奋斗,我国经济社会发展进入了人均GDP从1000美元向3000美元跨越的“黄金发展期”。许多国家的发展进程表明,在这个关键的发展时期,如果政策对头,就能够推动经济社会协调发展,顺利实现工业化和现代化,最终建成充分体现社会公平的“橄 相似文献
193.
在贯彻落实十六届四中全会精神特别是关于加强党的执政能力建设要求的过程中,上海市妇联结合工作实践,提出要加强三个能力建设:第一是增强把党的主张化为妇女群众的共同理想和自觉行动的能力;第二是增强通过有效服务来凝聚妇女和促进妇女发展的能力;第三是增强运用市场化、社会 相似文献
194.
政党和谐:中国特色社会主义政治和谐发展的要求 总被引:1,自引:0,他引:1
齐卫平 《上海市社会主义学院学报》2005,(3)
政党和谐是政治和谐发展的重要体现,从历史与现实来看,中国共产党与民主党派的和谐关系,是建立在具有共同利益目标和价值追求的基础之上。同时,政党和谐需要解决以下两个思想认识问题:政党和谐不是一团和气;政党和谐与政党监督不是相互排斥的,健康的政党监督是政党和谐的前提。 相似文献
195.
科学发展观与和谐社会是什么关系 总被引:1,自引:0,他引:1
中共十六届三中全会明确提出了以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,此后不久,中共十六届四中全会在阐述提高党的执政能力问题时,又明确提出了构建和谐社会的要求。那么,为什么在提出科学发展观之后又提出构建和谐社会的要求?科学发展观与和谐社会有什么内在的联系?搞清楚这些问题,对加强党的执政能力建设,推动经济社会协调发展有很重要的意义。 相似文献
196.
加强基层组织,是我们开展先进性教育活动要达到的四个目标要求之一。所谓党的基层组织,是指企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其它基层单位的党组织。所谓加强党的基层组织,就是要通过加强和改进党的基层组织建设,使党的基层组织真正成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者,其战斗堡垒作用进一步发挥,党执政的组织基础进一步巩固,党的先进性得到进一步体现。 相似文献
197.
为纪念“五四”爱国运动86周年,吉林省劳动保障厅直属机关团委组织了“飞扬青春、展示智慧”主题辩论赛。本次活动是按照保持共产党员先进性教育的总体要求,通过组织这样的活动来丰富全厅广大青年的业余生活,培养应变能力、表达能力及学习兴趣,增强全厅的活力和朝气,促进机关和各单位青年之间相互学习、相互交流、建立友谊、共同进步,为劳动保障事业发展谏言献计、 相似文献
198.
199.
论科学执政的时代价值和时代要求 总被引:1,自引:0,他引:1
坚持科学执政,从根本上关系党的先进性建设,关系党的执政能力的提高,关系党的执政权威的提高,关系党的执政地位的巩固。坚持科学执政,一定要坚持科学的指导思想、科学的执政理念、科学的执政宗旨、科学的执政体制和决策机制。 相似文献
200.
加强党和党员先进性建设的长效机制探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
胡锦涛同志指出,“坚持以反映时代特征和实践要求的科学理论指导实践,并根据实践的新鲜经验不断推进理论创新,是马克思主义政党坚持先进性、不断推进事业发展的根本保证。”为此,第一,要树立“跳出教育活动而研究‘保持先进性’”的理念。研究党和党员先进性建设不能仅仅停留在党建层面,还可以从政治学、行政管理学、社会学、心理学、教育学、宏观经济学、管理心理学、系统科学等多学科的视角进行。那么,“一叶障目,不见泰山”,就事论事,必然走不出“教育活动只是一年半之事”的认识误区, 相似文献