教育是什么——在工业文明即将远去时重读杜威

杜威的理论揭示出真正教育之本质内核,即以真正教育必须面对的基本问题、真正教育的根本出发点和归宿、实施真正教育的场所及制度等几个基本点为支柱构建起来的教育理论大厦全貌.长期以来,杜威理论价值并未被真正发现和合理借鉴,一个重要原因在于急功近利的传统思维惯性导致的研究方法论上的碎片化.鉴于此,本研究试图改变传统的“点”式研究套路,尝试对杜威理论在有机联系中进行整体扫描,以期完整准确地把握杜威的理论之要义,为今天的教育改革提供价值借鉴.     

广东省:2020年基本建成“智慧广东”

<正>【本刊讯】近日,广东省省长朱小丹主持召开省政府常务会议,会议审议并原则通过《广东省信息化发展规划纲要(2013-2020年)》。会议强调,要把握全球第三次工业革命兴起的重要机遇,抢占信息化未来发展战略制高点,加快完善信息基础设施,着力构建信息技术自主创新体     

欧美发展职业教育的方式

现代意义上的职业教育最早可追溯到18世纪60年代,它是世界工业革命的产物,其特征是以学校教育的形式培养生产所需要的各类人才.随着20世纪40年代后期新技术革命的兴起和现代企业制度的不断成熟,企业开始直接参与职业教育,其结果使学校与企业合作的制度得以发展,诞生了学校和企业相结合的联合职业教育办学模式,并且开创了以企业为本位的职业教育模式.     

英国工业革命时期的环境污染与治理

英国是世界上第一个发生工业革命的国家,以往我们都是对其高度评价.但从生态环境的视角来考察,工业革命也造成了人类历史上第一次大规模的环境污染.后经过长期不懈的环境治理,才改变了环境污染的状况,在世界范围内,英国形成了典型的"先污染,后治理"的模式.从工业革命时期的环境污染到今天的生态典范,英国留给了值得人们深思的很多经验和教训.这对正处在工业化的当下中国具有一定的借鉴意义.     

鸦片战争清军竟用女人内裤制敌

进入17世纪，以英国为首的资本主义国家开展了工业革命，加快了文明进程；而古老的中国却渐渐落伍，文明未见发展，巫术反倒发扬光大，道光帝时，巫术竟然还被朝廷的官员用在真刀真枪的战场上，实在是荒诞至极。     

浙江“十二五”发展面临“后金融危机时代”若干重大趋势性变化与思考(上)

人类正在经历的这场前所未有的金融危机何时结束,尚待观察,但有两点是基本可以预期的:其一,从危机的周期性规律研判,全球经济明后年将进入全面复苏,     

20世纪以来世界农业发展的演进趋势及其对中国的启示

一般认为，世界范围的农业现代化进程是从20世纪初随着工业革命和科学技术革命的迅猛发展而全面启动的。尤其是在二战结束后的大半个世纪，以西方发达国家为代表的世界农业在既有现代化成就的基础上又获得了新的更大的发展，农业产业体系已成为高新技术的生长点、资本和知识的汇聚点、城乡居民生活福利水平提高的贡献点。总的看，当代世界农业发展的基本趋势和特征是高度的商业化、     

马克思的现代性批判——以《1844年经济学哲学手稿》为例

马克思主义哲学诞生于现代社会。作为时代精神的精华,它与现代性的关系究竟是怎样的呢?这无疑是一个需要认真探讨的问题。对它的恰当解决,将有助于我们深化对马克思主义哲学精神实质和时代维度的理解,也将有助于我们对现代化的历史进程及其后果保持足够的反省能力。有鉴于此,本刊特发表下面一组笔谈,以期引起学界就此问题展开更广泛深入的讨论。     

经济全球化的新质量

全球化的动力实际上存在于两种“物”的层面．其直接动因是资本无限增殖与扩张的本性．而更深层的动因是物质生产力发展水平所提供的可能与提出的要求。工业革命与科技革命所造就的技术进步和社会化大生产既要求一个广阔的世界范围的活动空间．同时也为资本家走向世界以在实现社会化大生产顺利运转的同时实现利润目标提供了可能与便利。     

三个“雾都”如何走出“霾伏”?

正作为最早开始工业革命的国家,英国、德国、美国也最早遇到了雾霾等空气污染问题。请关注——英国伦敦、德国鲁尔区、美国洛杉矶都见证了污染治理的长期努力,这其中,当地政府应对除了短平快措施外,更有从长计议的战略性规划和坚持。百年"伦敦雾"如何驱散19世纪中期工业革命以来,伦敦上空时常被烟尘笼罩。但直到1952年造成上万人死亡的烟雾事件,治污努力才真正开始。当时的政策制定者认为,煤炭是"伦敦雾"的罪魁祸首。于是,1956年颁布的《清洁空气法案》划定了"烟尘控制区",区内禁止直接燃烧煤炭。