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梁桂英 《山西警官高等专科学校学报》2012,20(2):87-89
公安高职院校治安管理专业课程开发应当遵循就业导向、校局合作开发、典型工作任务本位等基本理念,其开发的具体路径依次是:开展专业人才市场调研,确定专业人才培养目标;分析职业岗位群典型工作任务,设计专业课程学习领域;编制专业课程计划,制定课程标准;设计专业课程总体结构,编制专业教学计划;编制学习领域课程教学大纲,开发教材等教学资源。 相似文献
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张艳军 《山西青年管理干部学院学报》2014,(4):93-95
工学结合模式是高职院校一个重要的人才培养模式。在工学结合模式下,由于教育环境的复杂和多变,教育对象身份的双重性和学生自我认知的多元化,从而使学生德育工作面临新的机遇和挑战。在此背景下做好德育工作,就要不断树立新的德育工作理念,构筑新的德育工作阵地,加强管理机制建设,提高学生自我认知,以开启工学结合模式下学生德育工作新局面。 相似文献
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从现代建筑设计集团上海申元岩土工程有限公司到新疆生产建设兵团建工集团有限公司挂职,水伟厚博士有了不少的变化:从繁华热闹的都市转到了广袤神秘的边疆,职务从公司副总经理、副总工程师变成了总裁助理,节奏从“空中飞人”过渡到“能够坐在办公室静心思考的人”…… 相似文献
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虽然"工学一体化"教学不是一个新的模式,但在具体如何实施中有别。结合我校实际,通过创新"工学一体化"教室、分阶段"工学一体化"交叉实习、生产经营化实训和创新职业资格考核等具体实施策略,使学生提高了学习兴趣,学到了真正的技术本领;教学中克服了与实际工作岗位脱节的弊端,增强了职业教育的吸引力,实现了自身办学特色。 相似文献
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姚佳 《长沙民政职业技术学院学报》2012,(4):101-103
文中研究了美国费里斯州立大学工程技术学院工学结合人才培养模式的特点,针对我国工科类专业人才培养中出现的不足之处,提出了构建行业协会、企业、学校共同参与良性互动的人才培养模式。 相似文献
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国务院《关于大力发展职业教育的决定》中指出:要大力推行工学结合、校企合作的培养模式。工学结合背景下,我们通过建立校企互动的教育管理运行机制,实施跟进式教育与管理,实行2+1导师制度,充分利用网络阵地,发挥育人功能和发挥企业文化的教育引领作用,加强和改进对高职学生的思想政治教育,促进学生的健康成长。 相似文献
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1.活化载体,突出培训的灵活性。为解决广大企业家的工学矛盾,玉环县灵活设计培训载体,丰富培训形式。通过举办高级研修班、短期轮训班,开展实地考察学习等方式,提高企业家的企业战略管理素质。 相似文献