环境艺术设计专业工作室制教学模式探讨

随着我国高职教育的进一步发展,工学结合作为高职院校人才培养模式改革发展的切入点,构建与工作岗位零距离接轨的学习环境和平台,建立各专业的工作室,将学校教育和企业需求结合起来,为学生顺利走向工作岗位打基础。近来,依托工学结合的"工作室制"教学模式备受关注。并对学生、教师、学校、社会和整个环境艺术设计专业教学系统都具有重大的意义。     

城市轨道交通票务服务工学一体化教学设计——以G57型出站闸机的异常情况维护为例

当前,以国家职业标准为依据,以综合职业能力培养为目标,以典型工作任务为载体的一体化课程,是技工院校课程改革的重要研究方向。本文针对江苏省交通技师学院城市轨道交通运营管理专业特色和一体化课程,要求对城市轨道交通票务服务中G57型出站闸机的异常情况维护这一微任务进行工学一体化课程设计。以工学一体、发散思维、课程思政为核心,探究学情,丰富线上线下教学形式,充分利用多媒体资源,结合多渠道评价形式,完成这个代表性学习任务的教学体系设计,改善教学效果。     

《劳动合同法》：为高职院校带来发展机遇

《劳动合同法》从制定到出台,倍受社会各界的广泛关注,该法对劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等进行了较为具体的规范,对劳动法律制度建设具有里程碑意义。《劳动合同法》的实施,在为全社会带来了劳动用工的新变化的同时,也给高等职业院校的发展带来了新机遇和新挑战,为深化高等职业院校的内部改革和建立“校企合作”长效机制,推行“工学结合”产生了积极影响。     

2019年第21期“最值得推广的经验”评选结果

最值得推广的经验:《"微党课"成学习"大课堂"》创造经验的单位:宁夏回族自治区银川市政协文章作者:赵婵莉专家点评:中共中央组织部党建研究所张爱丰"微党课"带来"大效果"工学矛盾是党员干部日常工作、学习、生活中常见的一个问题,随着互联网技术的发展,特别是在党员干部普遍使用微信交流的情况下,如何用好微信这个交流平台、用好零碎时间加强学习,来缓解工学矛盾、提升学习效果,需要不断探索创新方式方法加以解决。     

赋能新职业教育:在一起,会更好

如果新职业教育是一条跑道,那么在这条跑道上奔跑的既有新职业的从业者,也有职业教育院校、机构,甚至还有新职业背后的产业。只有依靠政策和资本的加持,促进产教融合、工学结合,探索“政、校、企、会”多方协同的新职业教育模式,这条跑道才能通向更远的地方。     

用心用力抓好党员集中冬训

<正>会上,有7个单位作交流发言。现将部分单位的发言材料摘发,供各地各单位借鉴、学习。党员集中冬训是党的建设最基础、最常规的工作,也是一项难组织、难抓实的工作。东营市从解决影响党员集中冬训质量的具体问题入手,下实功夫,集中开展大规模党员冬训,成效明显提高。分级负责、科学安排,着力解决组织难问题。一是分级实施,全面参训,做到党员培训全覆盖。二是分类组织,灵活参训。乡镇和街道根据村庄、社区规模划分片区,实行"分片集中、分期办班",让党     

谈高职院校学生能力的培养

高职教育对学生的能力培养,是高职院校培养目标的主要内涵.加强基础理论课的学习,是实现培养目标的必备条件；专业能力的培养,是实现培养目标的关键；综合能力的培养,是能力培养的必然趋势.     

中南财经政法大学EMBA

正中南财经政法大学EMBA项目以扬名业界的独特专业优势和鲜明的学科特色,精确定义中国EMBA的真实内涵,充分掲示中酬,_^_EMBA的龍方向!【项目成就】中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干,兼有文学、史学、哲学、理学、工学、艺术等九大学科门类的普通高等学校,是国家"211工程"重点建设高校之一。我校自1994年开始招收MBA研究生,是全国第二批开展工商管理硕士     

转变干部作风重在求真务实

新形势下，党员领导干部要努力克服工学矛盾和浮躁情绪，真正静下心来，向书本学智慧，向实践学真知，向群众学经验，要发扬求真务实精神，扑下身子真抓实干，真正赢得广大干部职工的尊重和信任。     

铁路系统远程教学平台共建共享策略及方法

正自实施政企分开以来,铁路从一个封闭系统走向开放市场,铁路领导干部管理能力、职工知识技能面临外在及内在的挑战,铁路作为一个组织,对培训的集体需求和个人需求骤然增加。由于铁路系统一直存在严重的工学矛盾,员工工作繁忙,学习机会较少,所以在市场要求、职工需求双重推动下,建设远程教学公共平台,实现资源共建共享,破除各路局培训设施及队伍大量重复建设、耗财耗力的怪圈,打造铁路系统E-learning阵地就显得格外重要。