强奸罪若干新问题研究

强奸罪的犯罪客体包括奸淫幼女的客体都是贞操权而不是幼女的身心健康。强奸罪的客观方面应当随社会生活的变化而变化,包括男性之间的强奸行为、女性之间使用器具的强奸行为、以及女性强制男性实施的性行为等方式。强奸罪与强制猥亵罪区别的关键在于强奸是插入被害人的性器、肛门,而强制猥亵罪是接触被害人的性器、肛门或者女性被害人的乳房。     

浅谈零售商业的战略

对一个企业而言,竞争优势表现为其优越于竞争对手的竞争力。要培养企业强大的竞争力,现实中没有一个企业能够做到一蹴而就。任何企业都无法回避竞争。关于竞争要从波特的成本领先和差异化说起,探讨竞争优势的来源,及其形成过程的逻辑。通过分析两种战略的融合,意在得出零售企业在打造竞争优势的时候的战略导向。     

澜沧江—湄公河流域涉枪违法犯罪治理研究：样态 机理与逻辑——基于澜湄执法中心2022年“靖枪行动”的视角

当前,澜沧江—湄公河流域面临的非传统安全局面波谲云诡,流域内涉枪违法犯罪“暗流涌动”,部分国家和地区走私贩运枪支、弹药违法犯罪依然高位运行,严重威胁我国边境安全和海外利益,值得高度关注。基于2022年澜沧江—湄公河综合执法安全合作中心“靖枪行动”的分析视角,聚焦流域内涉枪违法犯罪的生存样态与发生机理的“二元”分析,从“合作基础、技术保障、行动逻辑、制度规制、价值目标”五个维度提出治理逻辑和路径,期冀为进一步遏制澜沧江—湄公河流域涉枪违法犯罪提供理论借鉴和实践参考。     

商品效用价值二元评价与企业经营战略选择

一般性效用与差异性效用同时为同一商品所具有。前者是指商品所具有的能够满足人们的普遍性、共性需要的能力;后者是指商品所具有的能够满足人们的个性、差异性需要的能力。当厂商面向一般性效用评价居主导地位的商品市场,以满足大众的无差异性消费需求为目标时,通常会选择低成本战略模式;当厂商面向差异性效用评价居主导地位的商品市场,以满足差异性消费需求为目标时,通常会选择差异化战略模式。     

高校课程教学中学生问题意识的培养分析

高校学生问题意识的培养不仅是深入学习的需要,它还有助于促进学生真正地关心这个社会,关心这个社会中的重要问题。高校课程教学中对学生问题意识的培养需要重视学生对专业问题的直观感受、确立学生对问题的层次意识、注重问题广度的拓展,通过课堂外的实践来检验和落实问题意识。制度层面上,还需要具有差异化管理的理念,以此来促进高校教学管理制度的完善。     

论公安机关侦查人员法律素养的差异化培养*--以教育培训为侧重

十八届四中全会以来,依法治国成为整个社会发展的主题。刑事侦查领域也提出了侦查法治化的思想,其中加强刑侦队伍正规化建设,提升刑侦队伍执法素养成为一个重要的环节。应该剖析侦查人员法律素养的内涵,立足于侦查人员不同的学习背景,提出差异化培养的思想,并通过有针对性的教育培训等途径提高侦查人员的法律素养,推动侦查工作的法治化进程。     

创新组织设置 激发队伍活力--宁夏“三缘型”离退休干部党组织建设的实践与思考

近年来,自治区离退休干部工委认真贯彻党的十九大精神,积极推进党的基层组织设置和活动方式创新,扩大基层组织覆盖面,坚持把加强离退休干部党组织建设作为推进工作高质量发展的基础性工程,针对离退休干部居所多变、需求多样、个性化差异化日趋突出等新特点,积极探索、稳步推进,努力建好“地缘型”“趣缘型”“业缘型”党组织,逐步实现了离退休干部党组织全面覆盖、有效覆盖、有效管理。     

多维度与差异化:认罪认罚案件的证明标准探析

有关认罪认罚案件的证明标准,理论界与实务界存在坚持说、差异说、降低说的三种观点,争论极大,官方则在表面坚持的基础上加以“基本事实、基本证据”的巧妙用词.从证明标准的三重维度分析,认罪案件、简单案件、量刑程序均会在一定程度上降低证明标准.有必要以防范冤假错案为底线,把握认罪认罚案件对口供补强的不同力度,摒弃“只能做,不能说”的证明标准潜规则,构建认罪认罚案件的差异化证明标准.