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81.
坐落在闵行瑞丽路的上海市闵行第二中学,是一所随着闵行工业区的发展而成长起来的区属中学,创办于1964年9月。近些年,学校规范管理和特色办学颇见成效。原来默默无闻的闵行二中,如今已被国家教育部和上海市教委定为“中学校长培训基地”、“上海市师资培训中心和校长培训基地”、“上海市名校长名师培训基地”。而闵行二中校长余安敏则被教育部校长培训中心和上海市教委特聘为基地的导师。 相似文献
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古城南京 ,虎踞龙盘 ,扬子滔滔 ,钟山巍巍。在城西的清凉山脚下 ,座落着一所古朴典雅的园林式校园 ,东方传统的大屋顶建筑群 ,宫殿式楼宇 ,画梁雕栋 ,翘檐斗拱 ,回廊相连 ,分布对称 ,她有着“东方最美丽的校园”的美称。这就是南京师范大学的母体——随园校区。从传统的建筑可以看出校园深厚的文化底蕴 ,从传统的建筑可以想象出她的主人曾经历过岁月沧桑。的确 ,南京师范大学已是一所世纪学府 ,百年老校。 2 0 0 2年 9月 1 0日 ,她将迎来百岁华诞。百年风雨 ,百年沧桑 ,百年传扬 ,百年辉煌。在这百年更替世纪之交的历史性时刻 ,怎不让每一位… 相似文献
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合作民族师范高等专科学校 《人大研究》2002,(1):120-121
要发扬“刻苦、求实、团结、奋进”的精神,为把合作民族师专建设成为甘、青、川地区一流的民族本科院校这一目标而努力奋斗。 相似文献
86.
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李永畅 《中共乐山市委党校学报》2002,(1):20-22
基础教育包括学前教育、九年义务教育、高中阶段教育。搞好基础教育,是落实科教兴国战略和教育优先发展战略的首要任务,是提高国民整体素质、把沉重的人口负担转化为巨大人力资源优势的根本途径,是促进社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴的奠基工程。江泽民同志指出:实施科教兴国战略必须首先落实到义务教育上来。《国 相似文献
88.
西部地区农村教育的发展现状不容乐观,教育投入不足,教育设施落后,教师队伍中学历合格率低、结构性短缺、老龄化和流动性大等问题严重。要发展西部地区的农村教育,就必须解决好观念问题、资金问题和师资问题。 相似文献
89.
省级机关党校调研组 《中共四川省委省级机关党校学报》2007,(1):63-65
作为正式的社会化空间,学校在近现代中国文化的自我改造过程中扮演着十分重要的角色,其中教师又是这一角色的担当者。我国目前有数百万农村教师,在艰苦清贫的条件下,恪尽职守,为我国农村教育事业的发展和国民整体素质的提高做出了巨大贡献。一方面他们担负着中国70%人口的农村孩子的教育责任,另一方面他们的却在工作环境、生活条件、收入、地位等方面与城市教师有着相对较大的差距,这种现实使得这一群体处在一种极其尴尬的境地,越来越成为中国教育中的弱势群体。百年大计,教育为本。改善800万乡村教师的生存和生活状况,是确保我国广大农村教育的发展,也是关系到千百万农村孩子的前途命运所在。 相似文献
90.
我国是一个多民族的国家,据不完全统计,我国55个少数民族中有52个分布在西藏、新疆、宁夏等12个省、市、自治区,西部地区少数民族人口占少数民族总数的55%以上。在一定意义上,西部地区教育就是民族教育,民族教育与西部大开发有着极为密切的关联。 相似文献