英语成语探源

英语成语是以英语为母语的民族在长期的生产、生活实践中积累下来的带有丰富文化内涵的语言成分。英语成语的源头十分广泛,有些成语的源头是很难探寻,甚至是无法确定的,但我们不能简单地根据它首次出现在《圣经》上,就认为《圣经》是该成语的源头。     

评《大学英语教程》第三、四册

外语院校综合英语课在英语基础阶段教学中有着举足轻重的地位，其教材的优劣对教学效果关系重大。本文是对杨立民、徐克容编著的综合英语课教材《大学英语教程》第三、四册的分析、评估。作者结合自己的教学经验，从语法、词汇、选材及练习的编排等四方面肯定了该教材的长处，指出了它的不足，为其修改、完善提出了一些建设性的意见。     

探索高职高专学生在英语写作中存在的不足及对策

目前高职高专学生英语写作存在以下问题:语法知识不扎实,词汇的运用能力不强,句子结构错误较多,表达能力较低等。对此,在实际教学中应有针对性予以改进,提高学生的英语写作水平。     

美国有“有总统”吗？——令人尴尬的误译及其心理暗示

美国有没有"总统",这难道也是一个问题吗?是的,这的确是个问题。在美国的政治法律词汇中,其实并没有中国人理解的"总统"这一概念。中国人之所以说美国有"总统",其实是误译造成的。类似的误译还有"白宫"、"国务卿"、"州",等等。     

隐喻与外语词汇教学

隐喻不仅是自然语言中普遍存在的一种现象,也是人类思维的重要方式。隐喻作为认知和语言的纽带,是整个语言系统发展和变化的原动力,在外语词汇教学中应充分运用隐喻知识,以帮助学生达到真正意义上的永久记忆。     

聚焦新农村 放谈发展计

从党的十六届五中全会至今,“新农村”已成为热点词汇。中央经济工作会议、中央农村工作会议、省部级主要领导干部专题研讨班和中央“一号文件”,使建设社会主义新农村的政策、措施和方向更加明确。特别是全国“两会”已把党的主张和人民的心愿上升为国家意志,足见中央对解决“三农”问题的清晰思路和坚定信心。按照中央的总体要求,我省如何结合自身实际,推进海南的新农村建设?在全国“两会”聚焦这个热点话题之时,本刊“主题策划”对此给予了特别关注。我们尤其将视角放在了文明生态村建设——这一我省首创的、得到中央各级领导肯定的海南建设社会主义新农村的综合创建载体上。在这组策划里,我们回顾了我省文明生态村创建的历程和成果;解剖“麻雀”,通过讲述一个文明生态村的建设个案——昌文村的变迁,来展示文明生态村建设的意义和作用;对于今后如何深化文明生态村建设,记者走访了我省有关专家学者,让他们放谈开讲,热论我省文明生态村和新农村建设。期冀通过我们的努力,能为广大读者展现一幅海南新农村建设的美丽蓝图。     

试论大学英语词汇教学策略

本文结合二语习得的理论对大学英语词汇教学进行初步探讨,指出了认知语言学中的范畴理论等对大学英语词汇教学的借鉴意义,并对课堂和课外词汇教学的具体方法进行了研究.     

隐喻的认知过程与大学英语词汇教学

本文从认知角度探讨了隐喻的本质及其在英语词汇教学中的作用和意义,通过具体实例重点分析了在英语词汇教学中隐喻作为一种思维方式对教学的重要意义,旨在加强英语教学者和英语学习者隐喻观的建立和隐喻思维的培养.从而达到对语言的深层次的理解和记忆,形成一个系统全面的英语词汇教学学习体系.     

法律英语文本的结构和词汇特点

法律英语语言晦涩难懂,语言学习者而非法律界人士在阅读理解法律文本时,经常是耗时又不见成效,寻找法言法语的规律将是高效阅读法律文本的捷径。     

大学英语词汇教学探析

词汇是构成语言的建筑材料,是语言教学一个极其重要的方面。因此,如何进行词汇教学是外语教学不可忽视的一个重要内容。结合英语教学实践,本文介绍了下列四种记忆词汇的方法。