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101.
随着中国司法体系的完善.势必对涉及未成年人这一弱势群体的保护不断提出新的要求.审理未成年人案件的法官司法能力的培养也纳入了。大司法”理念之内。本文从司法能力的目标入手.采用社会心理学研究方法.推导出目标完成公式:(对被告人的)刑期评定×人格教化×环境改善=(法官自身的)法律思维能力×心理干预能力=案件审结。并通过对组成公式各元素的展开.对审理未成年人犯罪案件法官的司法能力做出新的解析。 相似文献
102.
103.
104.
从当前影响未成年人成长的各种消极因素的发生发展看,优化未成年人成长环境的工作无疑是一项长期的艰巨任务,绝非一蹴而就的事情。实践证明,任何带长期性质的任务,虽然一般也需要阶段性或重点环节的突击攻坚,但在任务的全程上,真正起长效作用的是健全的制度、机制安排,因此,优化未成年人成长环境,必须着力解决机制问题。 相似文献
105.
106.
论和谐社会的人权运行机制 总被引:1,自引:0,他引:1
鲜开林 《南京政治学院学报》2005,21(1):5-9
构建和谐社会的人权良性运行机制,既是以人为本的科学发展观的本质规定,也是建设和谐社会的本质要求。和谐社会的人权运行机制主要包括:和谐社会的人权激励机制、和谐社会的人权协调机制、和谐社会的人权保障机制、和谐社会的人权监督机制。 相似文献
107.
一、保持清醒、奋发进取,在新的起点上努力实现又快又好发展“十五”以来,呼、包、鄂三市坚持以科学发展观为指导,发挥优势,抓住机遇,实现了经济跨越式发展。 相似文献
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109.
110.
权力是指特定主体将他的意志强加于他物,使之产生一种压力继而服从的能力.其内在地存在着一种异化的机制,它的可交换性和不平等性,以及能够增值的特点,使它在特定的条件下有可能扩张而被滥加使用.…… 相似文献