提高幼儿英语教学效果的探究

幼儿英语教学刚刚出现，便如雨后春笋迅速遍及子各地。而今个人创办、幼儿园组织的幼儿英语班彼彼皆是。但为什么在教学发展的过程中又有些中途大折了呢？究其原因，很大一部分是因教学效果差而被迫停办。就此笔者进行了理论与实践的探讨，分析提出了目前提高幼儿英语教学效果的四个关键问题。     

幼儿提问背后的价值现对待

幼儿的提问是幼儿求知欲和好奇心的一种表现形式,更是幼儿一种新的认识需要与自身已有的心理水平不相适应的表现,我们应该转变思想观念,了解幼儿,明白幼儿提问的动机和价值,正确回答幼儿的提问是非常重要的.     

误区,还要走到何时？——沉迷幼儿“早教”的深层思考

幼儿早教,是家庭问题,也是社会问题;成败因素,有家庭责任,也有社会责任。为人父母,总想“望子成龙”、“盼女成风”。只是“成龙”“成凤”全在科学施教,而科学施教要紧的是方向对头,方略正确,方法讲究。否则,事与愿违,播下龙种只收获跳蚤。     

吉林梨树:一辆铲车引来特警出动

2016年7月7日中午,阳光炽烈.吉林省梨树县喇嘛甸镇,一队警车开进王家园子村,约20名特警和几位便衣民警涌入村民郭岐家.郭岐的妻子李响、86岁的老母亲和4岁的女儿被家中突然出现的特警吓蒙了.因警察要把院内停放的铲车开走,李响站出来阻止,被警察押上警车带走,只留下哇哇大哭的幼儿和呆若木鸡的老人.为了开走一辆铲车,公安机关竟然出动大批特警到一户农民家里.这是怎么回事呢?     

浅谈幼儿文学教学中蕴涵的德育意义

文章从幼儿文学作品本身蕴涵的德育意义入手,谈谈在教学中引导幼儿从作品美好的主题、有趣的题材、生动的形象、活泼的语言中感悟真谛,培养他们的优良品德。     

浅论幼儿音乐教育中创造力的培养——为孩子多营造“非正规控制”的心理环境

创造力的培养是现代教育的主导潮流,音乐教育是开发创造力的最佳途径之一,而幼儿阶段是人的音乐智能和创造力发展的关键期。现今“正规控制”在学习和生活中占领主导地位,而真正能促进幼儿创造力的发展是“非正规控制”环境。因此,在幼儿的关键期中,要努力创造和提供“非正规控制”环境,使幼儿自信、自由、大胆的创造。     

有关幼儿暴力问题的思考

影响幼儿暴力行为的原因有多种,但家庭因素的影响起着至关重要的作用。本文通过分析影响幼儿暴力行为产生的家庭因素,尝试寻求预防幼儿暴力行为的家庭措施,以期减少幼儿暴力行为发生的机率。     

阶梯式电梯致伤幼儿双手1例

电梯导致伤者机械性损伤、致残的案件时有发生,并且报告的电梯多为提升式电梯,但笔者遇到1例罕见的幼儿由于双手被阶梯式电梯机械性损伤而导致双手毁损的案件,现报道如下。1案例某幼儿,3岁,某年4月3日上午随父母去一家超市,该店每层都设有一上一下两部阶梯式电梯,电梯运转及稳定性良好,未见任何异常。当受害者父母在商场选购商品时,小孩自己在电梯上玩耍,当小儿手扶电梯踩板乘向下的电梯到达尽头时,双手2、3、4指被卷入电梯刮板及小空隙下,肌腱、神经及指骨严重毁损,经医院治疗,左右手2、3、4指均部分截除(见图1)。图1左右手2、3、4指均部分…     

北京市采取七项新举措，推广普及《新童谣》

北京市从6月初开始，开展了征集《新童谣》活动，这是加强和改进未成年人思想道德建设，为孩子们办实事的一项工作。活动在社会上引起强烈反响。短短两个月里共征集上童谣19000多首，经过精心筛选，选出300首编成《新童谣》小学精选本和《新童谣》幼儿精选本，同时配套出版了一本《传统童谣》。三本书设计精美、图文并茂，展示了新童谣征集活动的成果，汇集了应征作品的精华。为了让这些作品深入到孩子们中间，成为他们学习、     

城市少数民族幼儿语言发展的困惑和选择——以对呼和浩特市蒙古族家长的调查访谈为例

城市化,是少数民族发展现代化的必然趋势。在城市化的进程中,少数民族面临着社会和文化的巨大变迁,语言使用情况也随之发生了变化。面对这一变化,少数民族家长在幼儿的语言及文化选择方面产生了种种困惑。发现这些困惑集中体现在幼儿第一语言的选择和择校两个方面。那么,无论家长做何选择,都体现了传承民族文化,促进幼儿终身发展的理念。