全文获取类型
收费全文 | 392篇 |
免费 | 9篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
各国政治 | 2篇 |
工人农民 | 4篇 |
世界政治 | 4篇 |
外交国际关系 | 3篇 |
法律 | 103篇 |
中国共产党 | 46篇 |
中国政治 | 88篇 |
政治理论 | 55篇 |
综合类 | 101篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 20篇 |
2014年 | 25篇 |
2013年 | 45篇 |
2012年 | 31篇 |
2011年 | 33篇 |
2010年 | 30篇 |
2009年 | 28篇 |
2008年 | 33篇 |
2007年 | 27篇 |
2006年 | 28篇 |
2005年 | 18篇 |
2004年 | 3篇 |
2003年 | 10篇 |
2002年 | 9篇 |
2001年 | 7篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 4篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有406条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
GONG HAN 《今日中国(英文版)》2010,(7):22-23
TENGTOU has been selected as the only village to have an exhibit in the Urban Best Practices Area of Shanghai Expo.This eco-friendly pacesetter is a tiny two- square-kilometer settlement tucked away in the juristiction of Fenghua, Ningbo City in eastern China's Zhejiang Province. Now it's famous for its distinctive, eco-friendly development model. 相似文献
42.
凌烨丽 《学校党建与思想教育》2010,(17)
近三十年来,教育伦理学在取得进步和发展的同时,也存在一定的问题和不足,研究视阈狭窄就是一个比较突出的问题。本文试从此角度分析拓宽研究视阈应然之内在依据:教育伦理学应该具有自身的个性,教育主体多样性决定了教育伦理学应该具有广泛的研究视阈。同时提出拓宽教育伦理学研究视阈的三大要件:明确广泛的研究对象,确定多层次的伦理价值目标,功能向度在提升教育者的德性。 相似文献
43.
思想解放的本质就是突破旧的思想范式,实现思想理论创新。思想范式的转换主要集中在基本理念、理论内核和方法策略上。在思想解放的不同时期,有不同的侧重和内涵,使得思想解放表现为不同质态。近代以来中国的思想解放的根本目标是探索能够承载现代文明而又接续中华传统的思想理论范式。 相似文献
44.
价值作为一种关系态,可以划分为事物的价值和人的价值两大类,而这两类价值的最终指向都是作为主体的人。在价值哲学的视域中,价值观为人类创造了意义世界,但不容忽视的是,新旧体制的交替带来价值观的日渐式微,人们从未像今天这样迫切的需要在物欲的宣泄与精神的荒芜的世界中寻找一个安定的精神家园。在现实尺度与理想尺度之间寻求一种平衡,开启着人于有限的存在中追求无限,赋予人生以意义的历程。 相似文献
45.
和合精神作为中国传统文化的重要特质,其中蕴涵着许多深邃的生态和谐观、人本观、道德观、价值观等内容,其积极的内涵在当代仍然具有强大的生命力,为当前和谐社会的构建提供了弥足珍贵的思想文化资源。 相似文献
46.
重大公共卫生危机面前,我国城市社区治理体系暴露出一定的现实问题.本文从城市社区治理的"常态运转"和"偶态应急"的状态差异出发,经由城市社区治理体系在重大公共卫生危机中的问题诊断,提出常态运转与偶态应急两种城市社区治理体系的不同建设方向及其关键问题.通过对常态运转和偶态应急两种状态下城市社区治理体系的静态差异对比,力图为... 相似文献
47.
近年来在“知识产权”日益得到重视的同时。“知识产权滥用”也逐渐成为一种受知识产权强者追捧的不正当的商业竞争方式。思科诉华为案和英特尔诉东进案为国内一些企业敲响了警钟。引发了我国知识产权领域的深层思考。 相似文献
48.
李爱民 《云南行政学院学报》2000,(5):15-18
本文从政治稳定的变量分析、相对态分析以及现代化过程中政治稳定的分析中提出,要保证改革开放的深入进行和社会的持续发展,必须树立现代的稳定观. 相似文献
49.
50.
幼态持续学说向我们揭示:人是"永恒的儿童";童年是潜在适应的"贮藏室";发育缓慢是人类个体童年的特征;发育缓慢使人类大受其益;等等。幼态持续学说在人文学科上最直接的贡献是它的儿童观意蕴。它也使儿童本位观念和童心主义哲学获得了生物学、进化论等自然科学方面有力的支持支援支撑。幼态持续学说对童年的发现,对于改变以童年为敌的社会现实具有重要意义,对于小觑童年、毁坏童年、急匆匆将儿童赶往成年世界的想法和做法,是一剂解药。 相似文献