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91.
广西与东盟高校之间的合作与交流——对人才培养模式、专业与课程设置的探讨分析 总被引:2,自引:0,他引:2
一、引言自从中国与东盟签署了《中国—东盟全面经济合作框架协议》,决定到2010年建成中国—东盟自由贸易区,就为双方全方位合作带来广阔的前景。广西因其地理位置而成为中国—东盟自由贸易区的“桥头堡”,且我国在加入W TO后,教育的对外开放得到了进一步扩大,广西地处西部地区,又有国家给予的相对优惠的政策,因此,广西必须抓住机遇,迎接挑战。“科学技术是第一生产力”,在全球经济一体化的趋势下,发展高新技术产业越来越成为各国经济发展的重点,而科技又是以教育,尤其是高等教育为重心的。高等教育是所有国家,不论是发达国家还是发展中国… 相似文献
92.
高校融资与资产证券化 总被引:1,自引:0,他引:1
阮彬彬 《山东行政学院学报》2006,(4):83-84
资金短缺一直是困扰高校的一个重大难题,资产证券化作为一种新的金融创新手段可以用于打破高校的资金困境。高校利用资产证券化融资,相对于其他的融资方式具有一定的优势,而且当前高校进行资产证券化融资具有一定的必要性。 相似文献
93.
高等院校发展的实践证明,建设一支符合高校改革发展要求的中层干部队伍是高校和谐发展的关键所在。进一步优化学校内部管理体制,制定符合高校实际发展需要的统一的高校中层干部管理制度,通过制度创新提高管理水平和管理效益。 相似文献
94.
高校校报是高校重要的舆论宣传阵地。高校校报坚持正确的舆论导向,准确及时地传递学校党建工作信息,凸显高校校报的权威性;找准党建工作与学校中心工作的结合点,围绕中心工作做好党建的宣传报道,凸显高校校报的指导性;发现和挖掘学校新典型,以朴实、生动、形象、感人的典型宣传,凸显高校校报的思想性。 相似文献
96.
夏凤珍 《浙江省政法管理干部学院学报》2003,(6):71-74
在新形势下,高校“两课”教学迎来新发展的大好机遇,但是,由于受全球化、信息化及市场经济实用性的影响,和其他方面因素的困扰,“两课”教学面临许多挑战。当前,“两课”教学的效果,不是太理想,这有违开设“两课”的初衷。如何达到“两课”教学的理想境界,这是各高校共同思考的大事。这是一项系统工程,需要教师、学校、社会共同努力。 相似文献
97.
王安利 《广东青年干部学院学报》2007,21(1):59-61
当前,地方院校本科教育出现了“考研基地化”和“高职教育”两种倾向。两种倾向都有其表现和形成原因,两种倾向对学生和学校都有一定的危害性。 相似文献
98.
99.
来建强 《今日中国(中文版)》2006,55(7):52-54
七月,一年一度的高校大学生结束学业、走向社会的日子,中国的就业市场迎来又一个高峰。然而,现实情况并不乐观。据中国社会科学院劳动与人力资本研究室的预测,今年360万高校毕业生可能将有1/4找不到工作。中国高校供应毕业生数量呈跳跃式增长,而市场需求却跟不上,企业改制、事业单位改革、农村富余劳动力转移及沉淀下来未就业的毕业生……待就业的队伍日益庞大。为解决大学生就业难的问题,国家教育部、人事部、财政部等六部委日前联合发出通知,从2006年起将在全国逐步建立高校毕业生就业见习制度,建立毕业生就业基地,以帮助回到原籍、尚未就业的高校毕业生提升就业能力,享受保险和基本生活补助。 相似文献
100.
在大学生行为塑造过程中教育管理者 ,用正强化手段激发、鼓励、维持好的行为 ,用负强化手段使得大学生的各种不良行为逐渐减弱或消除 ,从而达到高校教育管理的目的。由此可见 ,行为强化是塑造大学生行为的得力“法宝”。强化作为一种心理学的术语是指对有机体 (包括人和动物 )的某种行为 ,通过给予一定的刺激 (如肯定或者否定 ,奖励或者惩罚 )促使这个行为增强或者是减弱甚至消退、激发或者压抑的心理过程 ,叫做强化。强化理论是建立在条件反射理论基础上的 ,即原苏联生理学家巴浦洛夫关于刺激导致反应的理论。例如 ,对一个大学生的志愿者义… 相似文献