高校《心理学》课程的实践应用性教学体系研究

现如今,随着社会的不断进步和发展,高校教育体制改革也在不断推进。目前大学生承受着来自社会、学习、工作等各方面竞争力的影响,部分学生难免会具有一些负面情绪影响正常的学习和生活。因此,《心理学》课程承担了极为重要的作用。高校《心理学》课程作为一门重要的学科课程,对于高校教育培养工作而言十分重要。然而,由于大学生本身自制力较差,对于传统的《心理学》课程而言兴趣较低,教学工作很难正常推进下去,需要更多的创新教学理念,增加实践应用教学体系融入,从而加以改进和发展。基于此,文章下文通过多个角度和方面对心理学的教学理念、方法、内容等等展开了探讨,提出了相关意见和看法,帮助提升高校《心理学》课程教学效果。     

高等职业学院教学改革初探

高职院校是否具有生命力,关键在于它能否办出特色,而高职院校办学特色的重要内容之一是体现在教学改革上。教学改革的动力来自教师的责任感和对高职培养目标的理解和研究;改革的关键在于加强和改革教学管理,转变思想观念,突出办学特色, 改革教学体系。     

高职学生思想政治教育工作特色研究

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,其教育培养目标具有自身独有的特点,如何把握其特点,有针对性地开展思想政治教育工作,真正把高职学生培养成符合国家和社会需要的应用性人才是做好高职学生思想政治教育工作的重要前提.文章从分析我国高等职业教育培养目标特点入手,探讨了如何突出高职学生思想政治教育工作的特色.     

评儒家文化拯救生态论

儒家文化拯救生态论直观、片面地理解生态危机的根源和实质,过高估计传统"天人合一"思想的世界意义和现代价值,明显具有文化自恋倾向,而且始终停留在口号、宣言的层次上,给不出对这种建设性意见本身具有决定意义并可供当代环境保护实践参考的应用方案,因而可疑.探讨生态环境的拯救和保护问题,应当面对时代,放眼世界,充分利用当代的思想文化资源建构起新的人与自然协同进化、和谐发展的现代理论,并加强理论的应用研究.     

"东道主"与"游客":一种现代性悖论的危险--旅游人类学的一种诠释

旅游是介乎于东道主和游客之间的结构性行为,就不仅仅指具体的人的行为,它必定包含着一种自然生态或者生产形态的改变。旅游开发时常成为"建设/破坏"地方性资源和民族传统文化的一对矛盾。在旅游开发建设中,如果贸然把自己的特色去作金钱交换,又无法使这种交换长时间地继续下去,悲剧就不可避免地发生。对于发展中国家而言,需要特别警示的是:切不能以牺牲地方性文化资源为代价,削弱了可持续性的旅游发展。     

加强公安人文教育提高民警人文素质

由于公安教育的特殊性,长期以来,公安院校在人才培养中强调其专业性和应用性,普遍忽视人文教育,培养的人才难以满足公安工作的需要.在依法治国的新时期,较高的人文素质成为警察职业素质中不可缺少的成分,加强公安人文教育是新时期公安工作的内在需要.要在课程设置、课堂教学、学生管理三方面采取措施加强公安人文教育,培养出既掌握公安专业技能,又知书达理、有情有义的新一代人民警察.     

公安院校射击教学的应用性

公安院校射击教学存在师资力量不足 ,教学课时少 ,教学条件简陋 ,教材陈旧等问题。为加强应用性射击教学 ,应注重对教师的培养 ,加大资金投入 ,合理安排课时 ,并安排合理的教学内容。     

脑认知神经测谎技术及应用性述评

本文主要回顾了当前主要的几种脑认知成像技术以及其在测谎中的尝试,介绍了这些成像技术的研究成果,并对这些测谎技术的应用性及所面临的问题等做出讨论。     

案例教学法在高校广告史教学中的应用

广告史是广告专业的基础课程,作为史类课程,广告史具备完整的理论体系;但由于归附于广告学这一强实践性的专业下,因此又不同于一般的史类课程,它还具有着较强的实践应用性要求。案例教学法是一种结合理论知识与实践技能的有效的教学方法,从其特点来看,非常适用于广告史教学。作为广告史教学的案例教学法在实施上还有着自己的特点与模式。     

大学生心理健康教育课程需要动“心”

大学生心理健康教育课程要让学生带着生命体验进课堂,注重应用性和实践性,教学中可以采用心理测验、体验式心理活动、心理剧、案例教学、阅读疗法和心理影片赏析。着眼于大学生的需要,立足于课程实效性。