李抒望：谨防“批评与自我批评”庸俗化

山东省临沂市委党校副校长、教授李抒望撰文指出，“批评与自我批评”是我们党的优良传统和优良作风，也是党提高执政能力，防止僵化和腐败的基本武器，但是，在当前的实践中却成为党组织建设的一个薄弱环节。问题集中表现为“批评与自我批评”的庸俗化，在相当多的单位、相当多的党员中，批评与自我批评开展得不尽如人意，甚至歪曲变形。“批评与自我批评”的庸俗化，危害甚烈，不仅涣散党的组织，损害党内团结，使战斗堡垒失去应有的战斗力，削弱执政能力，而且助长党内不正之风。     

关于报纸新闻庸俗化倾向的思考

报纸新闻庸俗化的倾向是当前报业改革中出现的新问题。这种倾向的出现并非偶然。只有提升新闻从业人员的办报理念和综合素质、健全机制、加强媒体自律和他律、提高受众水平,才能遏制报纸新闻的庸俗化倾向。     

论提高党的建设科学化水平必须反对党内生活庸俗化

毛泽东在古田会议上最早提出了党内生活科学化和反对党内生活庸俗化的思想。党内生活庸俗化对党的建设科学化具有严重危害，因此提高党的建设科学化水平必须坚决反对党内生活庸俗化。党内生活庸俗化的产生既有思想根源，也有干部人事制度和现实社会生活等方面的原因。反对党内生活庸俗化一方面需要加强党员党性修养、克服个人主义、自由主义，另一方面需要扎实有效地推进党内民主建设和干部人事制度改革创新。     

浅析我国娱乐节目现状

进入90年代中期以后,国内的娱乐节目席卷了中国的电视荧屏,使中国的电视节目进入了娱乐化时代,让国人过足了娱乐的瘾。但是随着时间的推移,节目的内容和形式出现了异化,向着另外的一个方向发展,变得越来越庸俗化,低级化,使娱乐变成了"愚乐"。     

要大众化不要庸俗化

我的东西没有什么高深的语言,只能说是对解决当前中国问题提出了一些见解。(《邓小平年谱》下卷,第1204页)这是邓小平1987年8月29日在会见意大利客人时说的一句话。邓小平的东西     

高校思政课庸俗化现象浅析

高校思想政治理论课在教学理念、教学实施、考核评价、科研教研等方面出现庸俗化现象,主要表现为主渠道地位被矮化、主阵地功能遭弱化;思政课迎合学校接受"改造"、围绕学生无奈"改革",课程考核要求不断降低、课程考核效果已被忽视,重教学而轻研究、重教研而轻科研。其发生多源于社会环境、学校体制和学生地位的综合影响。为此,应弘扬社会正气,弱化不良影响;加强校内协同,促进共同发展;理顺师生互动,实现教学相长。     

坚决纠正党内生活庸俗化风气——学习贯彻党的群众路线思考之九

党内生活庸俗化，是指一些党员干部忽视马克思主义理论学习和党性修养，放松思想淬炼，淡化了党员的先进性意识，滋生出背离其产党员基本要求的思想观念和价值取向。这些思想观念和价值取向，不但败坏了党内生活风气，而且对党的肌体自身免疫系统产生强度腐蚀。     

庸俗的“满意度”败坏党风危害大

《嘹望》新闻周刊刊登慎海雄的文章说，好人主义盛行、党内生活庸俗化的问题仍然比较突出。“不伤和气”之所以成为党内建设上的一大痼疾，还有一个原因在于，有的领导干部片面理解“满意度”，以为只要不得罪人，四面讨好、八面玲珑，就可能确保“高票”。稳坐“钓鱼台”；至于业绩如何，有没有给一方百姓谋福利，则是次之更次之的事情了。于是，这些干部到处搞“微笑外交”，成天忙于应酬，连正常的工作都变成了茶余饭后的“业余工作”，更不用说读书学习充实提高了。     

政绩创造过程中庸俗化现象浅析

领导干部在创造政绩时容易将好的经验庸俗化的五种现象及其危害,提醒考核者在对领导干部进行政绩考核时要予以重视。这五种现象是:滥用承诺制;滥用“一票否决”;滥用“一把手工程”;将政绩考核当只“框”;经验当“盆景”创造“软”政绩。并从公共选择理论和“比较利益人假设”两个理论视角对上述行为进行分析。要通过树立正确的用人导向,加强政绩评价的理论研究,建立层次清晰、结构完整、有说服力的干部政绩考核评价的指标体系来减少或避免这类庸俗行为的发生。     

领导干部要防止和克服“拉拉扯扯”

领导干部生活在社会中，也有人际交往的需要，这是人之常情。但是，领导干部不是普通人，或多或少都掌握着各种各样的权力，交往范围和方式往往影响着权力的运行，尤其需要建立正常的人际关系，需要弘扬事业至上、道义相砥的风气，防止和克服拉拉扯扯、搞小圈子，防止人际交往庸俗化。