中国迎来4G革命

3G革命给我们生活带来了便利和乐趣,那么什么是4G呢？它离我们的日常生活有多远？现在通过具体的生活情景来加深了解。     

思想政治教育情境的概念界定与内涵分析

思想政治教育情境是指教育者和受教育者都可以把握的且能够优化双方心理精神氛围而有利于一定思想政治教育目标实现的内在于思想政治教育系统中主客体有机统一的特定而微观的自觉环境。可以从三个维度对思想政治教育情境内涵作出分析,从本体论维度看,强调以一种情境化的实践方式,回归教育内容本身及其习得的真实情景;从方法论维度看,通过情境体验促成真情激发达到隐性渗透;从价值论维度看,体现了一种满足人、发展人的人本价值取向。     

市场逻辑和强盗逻辑

我上次去山西榆次，看到县古衙门有一幅对联，大概是这样的： 百善孝为先，原心不原迹，原迹贫门无孝子 万恶淫为首，论迹不论心，论心世上无完人 什么意思呢？善以心论，恶以行断。一个人是否是孝子，不能看这人给了父母多少钱、盖什么房子、买什么车，如果这样，穷孩子就没办法当孝子了。但判断一个人是不是恶人，不能看有没有恶的心，而要看有没有恶的行。     

探究行动导向情境教学法在高职物流英语课程中的运用

高职院校是我国高等职业技术院校,其中各个专业的技术性和应用性都很强,高职物流英语就更是如此,为了给社会市场提供更多、更优秀的物流英语人才,高职院校就必须要正视其物流英语的教学薄弱环节,改进其中不足,优化其教学方法和理念。现在教育事业的兴盛也使得教学方法日益多元化发展,探究如何本着行动导向的教育理念,在其教学中创设良好的教学情境,可使教学质量和效率有所提升,从而提高高职物流英语专业学生的职业能力和综合素养。     

1944:鲁迅藏书险遭出售

一 　　据统计,现存鲁迅藏书有4062种,约14000册,其中中文书籍2193种,外文书籍1869种,包括中文线装书、中文平装书、俄文书、西文书、日文书等.鲁迅1936年7月7日致赵家璧信中说:"本来,有关本业的东西,是无论怎样节衣缩食也应该购买的,试看绿林强盗,怎样不惜钱财以买盒子炮,就可知道.……     

活化历史课堂——浅析如何激发学生的学习兴趣

兴趣并不是天生就有的。中学生兴趣容易激发,却难于维护。如何激发学生的学习兴趣,使学生的学习变被动为主动,达到寓教于乐的目的就成为我们教者探索的目标。     

思想政治教育方法应与时俱进——有感于“2003感动中国”人物评选活动

思想政治教育学作为一门科学 ,我们应遵循它的科学性原则。为了达到它的目的 ,我们应遵循它的时效性原则。特别是处于经济全球化和信息网络化的今天 ,我们更应该注重其方法的与时俱进。“感动中国”的评选活动则很好的适应了思想政治教育的这种需要     

孝昌县以“四审制”量化干部学习考核

江苏省海安县委组织部在干部教育培训工作中创建了“情景教育”新模式，提高了培训效果。一是体验经济发展情景，实现理论培训“零距离”。他们在知名企业开设“干部成长训练营”，安排领导干部到企业参观考察、挂职锻炼，请企业家介绍管理经验。提高领导干部管理微观经济的能力。     

当下民谣的意识形态

联系中国当下的文化情景,民谣所具有的狂欢精神应该是不可多得的民间文化亮点。尽管民谣具有民间文化不可避免的经验意味,不是对社会文化现象的深层思考,但是民谣对社会文化现象的直接、快捷的反映,对社会文化现象保持着清醒的批判意识,针砭时弊,始终采取独立民间姿态,准确地反映了一个时代的社会文化变迁,以及民间普遍的社会情绪。     

简议领导理论的发展轨迹及其发展方向

领导理论的发展在半个多世纪来取得了巨大的成就.但仍然在领导者的选拔中未能取得一致的结论。对领导理论 发展的各阶段评述,可得出领导理论的发展应将素质和情景进行匹配研究,最终得到基于情景的完整的领导理论。