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21.
早在延安时期.毛泽东就对形式主义给予了严厉批判:“形式主义是一种幼稚的、低级的、庸俗的、不用脑子的东西。”而最近全党自上而下兴起的群众路线教育实践活动.形式主义成为大排查、大检修、大扫除的重点关注对象,足见其流弊之广、危害之大。形式主义,往往端着装腔作势的架子.做着有名无实的勾当,让一切工作变味走样,损害了党同人民群众的血肉联系.损害了党风民风政风,损害了社会稳定的大局。  相似文献   
22.
解决"四风"问题,是党的群众路线教育实践活动的一项重要内容。过去我们对待形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,存有几个现象:一是点到为止,讲了很多的"禁止"和"不准",但对于不禁不止和不准也准者,却没有进一步的追究和问责。二是下不为例,吃了就吃了,喝了就喝了,玩了就玩了,搞形式就搞了,摆架子就摆了,昨天的一笔勾销,今天的全靠自律。三是法不责众,只要是集体决定,多人参与,那么无论吃多少、花多少、搞什么排场,走什么过场,乃至造成什么样的损失,全都不算问题。  相似文献   
23.
时下,党的群众路线教育实践活动正在开展.这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦在作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等"四风"问题."四风"问题是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群干群关系的重要根源.解决"四风"问题,抓住了作风建设的关键点和主要矛盾,可谓抓住了要害、抓住了根本.  相似文献   
24.
在以"为民务实清廉"为主要内容的党的群众路线教育实践活动中,大力整治"四风"是重中之重,笔者认为:要除"四风"必祛"四点"。一祛"虚点"行求真务实,除形式主义。力求实事求是、深入实际、求真务实、表里如一,祛除哗众取宠、投机取巧、虚张声势、欺上瞒下的"虚点"。践行中国共产党求真务实、开拓创新的传统美德,端正思想路线,发扬民主制度,把政策交给群众、权力晾给群众、民主还给群众,形式主义才能  相似文献   
25.
"电子形式主义"的本质就是披着"智能马甲"的形式主义,是传统形式主义凭借政务电子化、管理信息化之风在实际工作中进行的异化衍生.通过分析新时代"电子形式主义"在行为动因、行为维度和行为机制上的基本逻辑,指出其存在电子政务科技趋异化、干部政绩观念畸形化、行政资源使用低效化和以人为本理念薄弱化等消极影响.同时,提出通过人机与人本同举,夯实以人民为中心的政务观,强调显功与潜功并重,树立以实干为导向的政绩观,实现刚性与柔性共济,完善电子政务监管体制机制,坚持智能与效能齐抓,实现电子政务持续健康发展,有效防治"电子形式主义",推进国家治理体系和治理能力现代化.  相似文献   
26.
陈长利 《理论导刊》2015,(4):104-109
形式主义文论文学形式思想有三个发展阶段:语言形式阶段,侧重文学语言特殊性的研究,借助文学语言的特殊组织,文学成为一个审美自治的领域,以俄国形式主义文论为代表;本体形式阶段,侧重文学形式与意义结合为有机统一体,文学具有向本体世界追寻的能力,在现代社会具有精神救赎的作用,以英美新批评文论为代表;功能形式阶段,侧重文学形式与社会精神结构之间的关系,文学处于社会精神结构的指定位置,通过阐释活动建立起文本与世界的联系,以法国结构主义文论为代表。  相似文献   
27.
正6月14日,自治区党的群众路线教育实践活动领导小组第一次会议在银川召开,研究部署我区党的群众路线教育实践活动。教育实践活动将深入贯彻落实《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》精神,以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点,着力解决人民群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风"四风"问题,对作风之弊、行为之垢进行一次大排查、大检修、大扫除。  相似文献   
28.
正习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调,我们的主要任务要聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这"四风"问题。"四风"问题解决好了,党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。"四风"问题解决得好不好,群众最有发言权。各级党组织和广大党员干部,从活动的一开始就要主动把活动效果的评判权交给群众,切不可自说自话,既当运动员,又当裁判员。只有坚持开门搞活动,在群众目光的关  相似文献   
29.
党员干部作风是好是坏,对群众是热是冷,群众感知最真切、体会最深刻,也最有发言权和裁判权。因为,他们心中有张作风寒署表。党的群众路线教育实践活动坚持"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病",提出从领导干部开始,下大力纠治"形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风",根本目的就是为老百姓创造作风建设的"暖季"。  相似文献   
30.
<正>7月12日上午,省政协机关召开党的群众路线教育实践活动动员大会,对机关开展教育实践活动进行部署。省政协秘书长、省政协机关党的群众路线教育实践活动领导小组组长吴洪彪,省委第六督导组组长陶培荣分别讲话。省政协党组和张连珍主席对开展教育实践活动高度重视。张连珍主席明确要求,要统一思想认识,把握目标要求,明确方法步  相似文献   
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